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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用 |
B、同一抗原物質(zhì)既可以與相應(yīng)的抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識別 |
C、淋巴因子與抗體都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
D、記憶細(xì)胞接受同一抗原的刺激后可迅速增殖、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
水層 | 表水層 | 斜溫層 | 靜水層 | 底泥層 | |
溫度(℃) | 夏 | 25 | 14 | 8 | 4 |
冬 | 2 | 3.8 | 4 | 4 | |
O2(μL?L-1) | 夏 | 9.5 | 6.2 | 3.4 | 0.2 |
冬 | 12 | 11.8 | 10.6 | 10.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
3m |
2 |
A、①②③④ | B、①②③ |
C、③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原細(xì)胞的完整性 |
B、病原微生物的活性 |
C、病原微生物感染的特異性 |
D、抗原空間結(jié)構(gòu)的正確性 |
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