組別 項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
處理方法 | 不做任何處理 | 切除頂芽,切口不做處理 | 切除頂芽,切口處放置不含生長素的瓊脂塊 | 切除頂芽,切口處放置含有一定濃度生長素的瓊脂塊 |
預期生長情況 | ① | ② | ③ | ④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、②③⑤ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
DNA | RNA | ||
主要存在場所 | (1) | (2) | |
基本單位 | (3) | (4) | |
結(jié)構(gòu)特點 | (5)(填雙鏈或單鏈 | (6)(填雙鏈或單鏈 | |
化學組成 | 堿基 | (7)(用字母表示) | (8)(用字母表示) |
五碳糖 | (9) | ⑽ | |
磷酸(P) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需多種酶 |
B、光反應(yīng)在葉綠體的片層結(jié)構(gòu)薄膜上進行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行 |
C、光反應(yīng)分解水生成[H],暗反應(yīng)將CO2還原成葡萄糖并生成H2O |
D、光反應(yīng)吸收光能形成ATP,暗反應(yīng)將ATP中化學能儲存在有機物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“光斑”照射前,光合作用無法進行 |
B、“光斑”照射開始后,光反應(yīng)和碳反應(yīng)迅速同步增加 |
C、“光斑”照射后,O2釋放速率的變化說明碳反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用 |
D、CO2曲線AB段的變化說明進行碳反應(yīng)與光照無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光 |
B、體過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] |
C、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒 |
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動;單向傳導 |
B、神經(jīng)沖動;雙向傳導 |
C、神經(jīng)遞質(zhì);單向傳導 |
D、神經(jīng)遞質(zhì);雙向傳導 |
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