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下列關于跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、血漿中的CO2通過呼吸排出體外,至少經過5層生物膜
B、紅細胞運輸?shù)腛2被肝細胞用于有氧呼吸,至少經過6層生物膜
C、小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經過8層磷脂雙分子層
D、內質網腔中加工的胰島素運出細胞經過了3層生物膜
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、氧氣的運輸途徑:肺泡→肺毛細血管→血液循環(huán)→毛細血管壁→組織液→組織細胞;二氧化碳與氧氣的轉運途徑相反.
2、葡萄糖的轉移途徑:消耗(外環(huán)境)→吸收(內環(huán)境)→血液循環(huán)→組織液→組織細胞.
3、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、血漿中CO2通過呼吸排出體外,至少經過4層生物膜(單層毛細血管壁細胞膜+單層毛細血管壁細胞膜+單層肺泡細胞+單層肺泡細胞),A錯誤;
B、紅細胞運輸?shù)腛2被肝細胞用于有氧呼吸,至少經過6層生物膜(單層紅細胞膜+層毛細血管壁細胞膜+單層毛細血管壁細胞膜+單層肝細胞膜+雙層線粒體膜),B正確;
C、小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經過4層膜(單層小腸上皮細胞+單層小腸上皮細胞+單層毛細血管壁細胞膜+單層毛細血管壁細胞膜),即4層磷脂雙分子層,C錯誤;
D、內質網腔中加工的胰島素運出細胞的方式是胞吐,不經過生物膜,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查內環(huán)境的作用,要求考生識記內環(huán)境的組成,掌握內環(huán)境的作用,能準確判斷各選項中物質達到目的地需要穿過膜的層數(shù),再選出正確答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結構簡圖,下列說法錯誤的是(  )
A、甲存在于液泡和葉綠體中
B、植物缺甲會影響光合作用
C、人體缺鐵會影響乙物質對氧氣的運輸
D、甲的元素組成為C、H、O、N、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關純合子的敘述中錯誤的是(  )
A、由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而來
B、連續(xù)自交,性狀不能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合子
D、不含等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是:( 。
①氨基酸                      ②C、H、O、N 等化學元素
③氨基酸分子相互結合            ④多肽
⑤一條或幾條肽鏈連接在一起       ⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子.
A、①②③④⑤⑥
B、②①④③⑥⑤
C、②①④③⑤⑥
D、②①③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構與功能相適應是生物學的基本觀點,下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點的是( 。
A、哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核和細胞器,內含豐富的血紅蛋白
B、精子很小,尾部含有大量的線粒體
C、根尖細胞中具有雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體
D、蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定病毒抗原特異性的結構是( 。
A、核酸B、多糖C、囊膜D、衣殼

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物組織中的化合物檢測方法的敘述,正確的是(  )
A、鑒定蛋白質時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
B、觀察活細胞中的脂肪顆粒,需要用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察
C、西瓜含有較多的糖,是做還原糖鑒定的理想材料
D、用于鑒定還原糖的雙縮脲試劑A液與B液先混合均勻后,再加入到待測樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

先用同位素14C標記一個DNA分子,然后加入含有12C的游離的脫氧核苷酸,在適宜的條件下經過n次復制后,所得DNA分子中含有12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( 。
A、2n:1
B、(2n-2):n
C、(2n-2):2
D、(2n-1):1

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a→d表示連續(xù)分裂的動物細胞的兩個細胞周期.下列敘述中不正確的是( 。
A、a過程完成中心體的復制
B、染色體平均分配一般發(fā)生在d段
C、b和c為一個細胞周期
D、c段結束DNA含量增加一倍

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