在某些生物體內(nèi),存在一種抑制基因,即基因本身并不控制性狀的表現(xiàn),但當(dāng)它處于顯性純合或雜合時(shí),會(huì)對(duì)另一對(duì)基因的表達(dá)起抑制作用,如家蠶所結(jié)的繭有黃色和白繭之分.黃繭基因是A,白繭基因是a,同時(shí)家蠶中也存在抑制黃繭基因表達(dá)的基因B和不抑制黃繭基因表達(dá)的基因b,育種工作者選用野生純合家蠶進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)白繭和結(jié)黃繭的親本基因型分別為
 
 

(2)F2中表現(xiàn)為白繭性狀的個(gè)體有
 
種基因型,其中純合子所占比例為
 

(3)請(qǐng)寫出F1進(jìn)行測(cè)交遺傳圖解.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,黃繭基因是A,白繭基因是a,同時(shí)家蠶中也存在抑制黃繭基因表達(dá)的基因B和不抑制黃繭基因表達(dá)的基因b,所以黃繭基因有A_bb,白繭基因有A_B_,aaB_,aabb,F(xiàn)2表現(xiàn)型白繭:黃繭=13:3=(9+3+1):3,所以F1為雙雜合,即AaBb.
解答: 解:(1)根據(jù)F1產(chǎn)生F2的性狀分離為13:3,可以得出F1的基因型為AaBb,結(jié)合題干和F1的表現(xiàn)型即可得出結(jié)白繭和結(jié)黃繭的親本基因型分別為aaBB和AAbb.
(2)F2中共有9種基因型,其中AAbb和Aabb表現(xiàn)為黃繭,所以表現(xiàn)為白繭性狀的基因型有7種,其中純合子為AABB、aaBB和aabb,占所有白繭的比例為3/13.
(3)F1的基因型為AaBb,進(jìn)行測(cè)交的遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)aaBB      AAbb
(2)7      
3
13

(3)
點(diǎn)評(píng):本題考查自由定律,解題的關(guān)鍵是理解13:3是9:3:3:1的變形,掌握遺傳圖解的書(shū)寫方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。 
A、圖甲中,同源染色體之間可能發(fā)生了交叉互換
B、圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C、圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D、圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)發(fā)生在細(xì)胞外的過(guò)程是
 
.?
(2)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)均為能源物質(zhì),因?yàn)?div id="3htrffh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)圖中[H]的代謝去向及其意義是
 

(4)催化a過(guò)程的酶可由
 
種腺體分泌而來(lái).?
(5)若細(xì)胞內(nèi)[H]的含量增多而ATP的含量減少,則很可能是控制
 
合成的基因發(fā)生了突變.?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于滲透壓的敘述,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力
B、單位體積溶液中溶質(zhì)微粒越多,對(duì)水的吸引力越大,溶液滲透壓越高,反之亦然
C、組織水腫的原因是血漿滲透壓高于組織液滲透壓
D、在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770kPa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?
 
(是/否);若M為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,動(dòng)物在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌會(huì)增加,請(qǐng)寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射。
 

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的移動(dòng)方向是由
 

(3)甲圖中存在
 
個(gè)突觸.
(4)當(dāng)刺激e點(diǎn)時(shí),則電流表偏轉(zhuǎn)
 
次.
(5)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動(dòng),但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,已知甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的地點(diǎn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟.
①第一步:電刺激e點(diǎn)用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能:若出現(xiàn)肌肉收縮,則這種現(xiàn)象是否為反射?
 

②第二步:藥物投放在b點(diǎn),刺激
 
點(diǎn)無(wú)反應(yīng);刺激c點(diǎn)
 
(有/無(wú))反應(yīng),證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞.
③第三步:藥物投放在d點(diǎn)刺激
 
點(diǎn)無(wú)反應(yīng),刺激
 
點(diǎn)有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)是顯性,黃胚乳基因(B)對(duì)白胚乳基因(b)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上.A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因),缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有非糯性玉米植株,基因型可能為AA或AA-,實(shí)驗(yàn)室條件下可以直接通過(guò)
 
方法加以區(qū)分.
(2)通過(guò)正反交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,正交:A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀).若正交子代表現(xiàn)型為
 
,反交子代表現(xiàn)型為
 
,則結(jié)論正確.
(3)以AAbb和aaBB為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2.選取F2中的糯性黃胚乳植株讓其自由傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為:
 

(4)基因型為Aa-Bb的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型為
 
,該個(gè)體作為父本與基因型為A-abb的個(gè)體作為母本雜交,請(qǐng)寫出遺傳圖解.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述正確的是( 。
A、遺傳規(guī)律適應(yīng)于一切生物
B、遺傳規(guī)律只適應(yīng)于高等植物
C、遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用
D、遺傳規(guī)律在受精過(guò)程中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、只有通過(guò)精子和卵細(xì)胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì)
C、細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化
D、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不需要消耗能量的是( 。
A、胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶
B、K+進(jìn)入根表皮細(xì)胞
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨上皮細(xì)胞
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案