生物類群、物種數(shù)和生物量 | 調查結果 | ||
2007年(養(yǎng)殖前) | 2010年(養(yǎng)殖后) | ||
水生高等植物 | 物種數(shù) | 13 | 5 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻 | 物種數(shù) | 11 | 20 |
生物量(干重g/m3) | 2 | 10 | |
魚類 | 物種數(shù) | 15 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
蝦、貝等小型動物 | 物種數(shù) | 25 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 55 | 13 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點表示葉片既不進行光合作用也不進行呼吸作用 |
B、a點表示葉片不進行光合作用,但是進行呼吸作用 |
C、c點表示葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用 |
D、曲線cd段光合作用強度的限制因子是光照強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變都是有害的,不利于生物進化 |
B、基因突變發(fā)生在DNA的復制過程中 |
C、只有細胞核中的基因才會發(fā)生基因突變 |
D、基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以采用樣方法或標志重捕法進行調查 |
B、統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法 |
C、有些小動物可借助放大鏡、實體鏡進行觀察 |
D、季節(jié)不同,土壤中小動物類群的豐富度會不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、質粒上的標記基因可能會在基因工程操作中被破壞 |
B、限制性核酸內切酶能識別所有的核苷酸序列 |
C、利用細菌質粒構建的重組質粒不能用于真核生物的基因工程 |
D、受體細胞若能表達質粒載體上的標記基因,即表明重組質粒成功導入 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變 |
B、染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 |
C、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離 |
D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com