將新鮮的洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞此時(shí)發(fā)生了質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離是指（　�。�
A、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離
B、細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)分離
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．
解答： 解：質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離的概念，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病，瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞中．為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病，就要讓紅細(xì)胞破裂．下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是（　　）
A、用超聲波沖擊紅細(xì)胞
B、將紅細(xì)胞置于蒸餾水中
C、將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中
D、用激光照射紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

半乳糖血癥是一種人體不能利用半乳糖導(dǎo)致半乳糖在肝臟堆積及心智遲滯的遺傳病，人群中患病的概率是1%．如圖為某半乳糖血癥家族系譜圖．根據(jù)系譜圖分析回答．
（1）此病為
 
遺傳�。�
（2）如果14與一個(gè)正常女人結(jié)婚，他們生的第一個(gè)兒子患此病概率是
 
．
（3）如果14和一個(gè)正常女人結(jié)婚，而這個(gè)女人的兄弟有病雙親正常，那么他們第一個(gè)孩子有此病的概率為
 
．
（4）如果14和一個(gè)正常女人婚后頭兩個(gè)孩子是有病的，那么第三個(gè)兒子正常的概率是
 
．
（5）燕麥的穎色受兩對(duì)基因控制．已知黑潁由基因A控制，黃潁由基因B控制，且只要A存在，植株就表現(xiàn)為黑潁．雙隱性則出現(xiàn)白穎．現(xiàn)用純種黃潁與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑潁：黃潁：白穎=12：3：1．F2的性狀分離比說明基因A（a）與B（b）的遺傳遵循基因的
 
定律．F2中，白穎的基因型為
 
，黃穎占所有非黑穎總數(shù)的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

電子顯微鏡下，藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示同一生物體內(nèi)（2N=4）不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是①③
B、細(xì)胞②可能發(fā)生等位基因分離
C、該生物體可能為高等雌性哺乳動(dòng)物
D、細(xì)胞④中總共有4個(gè)DNA分子，含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
①高爾基體 ②葉綠體 ③中心體 ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥線粒體 ⑦核糖體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨細(xì)胞膜．
A、①④⑧⑨B、②⑤⑥
C、③⑦D、①③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究血漿pH值維持穩(wěn)定的機(jī)制，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較：①蒸餾水、②人工配制的緩沖液、③血漿，分別滴加0.1mol/L NaOH和0.1mol/L HCl后pH變化的情況．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析不正確的是（　�。�
A、①加入酸或堿后pH變化明顯
B、每組中所加酸或堿的濃度和量是相同的
C、本實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照
D、血漿和②在加入酸或堿后pH都不會(huì)發(fā)生很大變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、③與分泌蛋白的加工、分類和包裝有關(guān)
C、結(jié)構(gòu)④與蛋白質(zhì)合成有關(guān)
D、結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對(duì)生物的簡(jiǎn)單分類．請(qǐng)先思考圖中空白上應(yīng)填的內(nèi)容，然后從下列的4個(gè)選項(xiàng)中，找出表述有錯(cuò)誤的1項(xiàng)（　�。�
A、幾乎所有的生物都含有核酸，生物2都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，生物體內(nèi)含有的元素種類相似．這些都說明了生物界具有統(tǒng)一性
B、生物3、4的主要差別在于有無核膜包被著的細(xì)胞核，生物3的擬核，實(shí)際上是1個(gè)環(huán)狀DNA分子
C、生物5、6、7、9有細(xì)胞壁，生物2的細(xì)胞中通常都有核糖體
D、生物1沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以可以說“除它之外，生命離不開細(xì)胞”

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