菠蘿蜜果實(shí)采后呼吸速率和乙烯釋放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值
B、菠蘿蜜果實(shí)細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)
C、果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)
D、圖2說(shuō)明菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中可溶性糖完全來(lái)源于淀粉水解
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：分析題圖：分析圖1可知：菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值晚于乙烯釋放速率峰值；分析圖2菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中淀粉含量逐漸下降，可溶性糖先上升，后下降，據(jù)此答題．
解答： 解：A、分析圖1可知：菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值晚于乙烯釋放速率峰值，A錯(cuò)誤；
B、分析圖1可知：在采摘后的2-3天，呼吸速率逐漸上升，乙烯釋放速率逐漸下降，B錯(cuò)誤；
C、激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)，C正確；
D、分析圖2：菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中淀粉含量逐漸下降，可溶性糖先上升，后下降，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
、
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，某同學(xué)取根尖1mm～3mm，進(jìn)行漂洗→染色→壓片→制成裝片，觀察到重疊細(xì)胞，可能的原因是
 
．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．
A．色素的種類          B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C．不同色素的相對(duì)含量   D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)做色素提取分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3中色素帶顏色較淡，可能的原因是
 
（至少答出兩點(diǎn)原因）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣中有多種因子能誘發(fā)基因突變．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
B、汽車尾氣會(huì)使基因發(fā)生定向突變
C、基因突變都能遺傳給后代
D、基因突變不會(huì)改變細(xì)胞的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，其營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中含5條食物鏈
B、若外來(lái)物種入侵該地區(qū)，則會(huì)影響其生物多樣性
C、若草能提供l0 000 kJ的能量，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的最高能量值是2 000 kJ
D、碳元素以無(wú)機(jī)物的形式沿著各條食物鏈的渠道流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)（　�。�
A、甲狀腺激素分泌增多
B、汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)
C、抗利尿激素分泌增多
D、皮膚毛細(xì)血管舒張

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的造血干細(xì)胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞，此過(guò)程（　�。�
A、體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變
C、細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)
D、細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)，其中在B、E處的細(xì)胞膜外連接電流表．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、A處是該神經(jīng)元的軸突部位
B、刺激A處，興奮部位膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C、興奮傳遞時(shí)，C處發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”
D、刺激D處，電流表的指針將會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組選擇“探究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)不同植物種子萌發(fā)時(shí)胚軸生長(zhǎng)的影響”這一課題進(jìn)行研究．實(shí)驗(yàn)步驟：
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒，分別隨機(jī)分為6組，每組10粒．
②取12個(gè)培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙，分為兩大組，一組放置黃豆，另一組放置赤豆，分別編號(hào)1、2、3、4、5、6．
③在1號(hào)培養(yǎng)皿中噴灑適量清水，2～6號(hào)噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)，每天定時(shí)噴灑相應(yīng)的2，4-D溶液．5天后測(cè)量胚軸的長(zhǎng)度并計(jì)算胚軸平均生長(zhǎng)量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：各組胚軸平均生長(zhǎng)量如下表（單位：cm）
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是
 
．
（2）為了5天后能得到胚軸的生長(zhǎng)量，需要在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前測(cè)量
 
．
（3）2，4-D濃度為2.55×10-2g/L時(shí)，對(duì)黃豆芽、赤豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響分別是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，兩種豆芽中對(duì)生長(zhǎng)素類似物（2，4-D）更為敏感的是
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性？．簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸機(jī)制的科學(xué)家，下列生理過(guò)程與囊泡無(wú)關(guān)的是（　　）
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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