A. | 精子與卵細胞的互相識別 | B. | 精子頭部侵入體細胞內(nèi) | ||
C. | 卵細胞形成受精膜 | D. | 卵核和精核互相融合 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂只見于原核生物中,分裂時有DNA的復(fù)制,但無紡錘體和染色體的出現(xiàn) | |
B. | 在人體細胞有絲分裂前期可形成23個四分體,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期 | |
C. | 動物細胞有絲分裂末期一定不形成細胞板 | |
D. | 若受精卵的基因型為AaBb,則由該受精卵發(fā)育成的個體所有細胞基因型均為AaBb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用0.5g/ml 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 觀察人體口腔上皮細胞中的DNA和RNA的分布,細胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積 | |
C. | 針對以下實驗①觀察線粒體;②觀察葉綠體;③探究溫度對酶活性的影響;④探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系,只有③需要設(shè)置對比或?qū)φ?/td> | |
D. | 利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚,是因為該項措施能降低某些遺傳病的發(fā)病率 | |
B. | 基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合 | |
C. | 三倍體無子西瓜的培育過程,運用了生長素促進果實發(fā)育的原理 | |
D. | 若DNA中某堿基對改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C氨基酸的側(cè)鏈基團是C3H7,B氨基酸不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
B. | 如果將一個丙氨酸與一個C氨基酸化合,生成的二肽為C8H16O3N2 | |
C. | 如果將一個丙氨酸與一個A氨基酸化合,生成的二肽有3個羧基 | |
D. | 如果將上述所有可用于生物體的氨基酸各一個化合,可生成3種不同的多肽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題:
(1)通過途徑______________(填編號)獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù);途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______________。
(2)通過途徑2獲得新品種的方法是______________,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占______________。
(3)品種A與途徑3 中幼苗表現(xiàn)型相同的概率為______________,基因型相同的概率為______________;品種B與品種C基因型相同的概率為______________。
(4)若想獲得基因型為hhrr的番茄植株,最簡便的方法是利用途徑________________________,至少需要多少________年。
(5)如果想得到基因型為HhRrT(T不屬該物種基因庫的基因)這樣的植株,常采用______________技術(shù)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com