13．下列關(guān)于育種的說法，不正確的是（　�。�
A．基因突變普遍存在，可用于誘變育種
B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因型
C．三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來
D．培養(yǎng)普通小麥花粉得到的個(gè)體是三倍體

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過程中，普遍存在，并可用于誘變育種，A正確；
B、誘變育種的原理是基因突變，可產(chǎn)生新的基因和基因型；雜交育種獲得的農(nóng)作物新品種并沒有產(chǎn)生新基因，只能產(chǎn)生新的基因型，B正確；
C、三倍體植物可以用含有兩個(gè)染色體組與含有一個(gè)染色體的配子受精發(fā)育而來，C正確；
D、由花粉發(fā)育成的個(gè)體都叫單倍體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理及優(yōu)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．已知植物X，Y是生活在同一地點(diǎn)的兩種綠色植物．如圖甲是研究不同光照強(qiáng)度下，這兩種植物葉片的凈光合速率變化曲線，圖乙是這兩種植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某種細(xì)胞器的生理作用簡(jiǎn)圖．回答以下問題：

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)與圖乙所示細(xì)胞器一樣具有雙層膜結(jié)構(gòu)的還有線粒體和細(xì)胞核．
（2）圖甲為X、Y兩種植物的葉片在最適宜溫度下的凈光合速率示意圖，這兩種植物的葉片在m點(diǎn)時(shí)，總光合速率相比：X＞Y（填“＞”、“＜”或“=”）．n點(diǎn)時(shí)，影響植物X、Y葉片光合速率的主要環(huán)境因素依次是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．分析圖甲可知，植物Y可能長得比較矮小．
（3）若圖乙中物質(zhì)M可用斐林試劑實(shí)際檢測(cè)是否具有還原性；若圖中CO2被14C標(biāo)記，光照強(qiáng)度迅速減弱，短時(shí)間內(nèi)圖乙所示結(jié)構(gòu)內(nèi)含放射性的三碳化合物物質(zhì)含量會(huì)迅速積累．
（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢(shì)．圖丙為葉綠絮a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則植物X與Y兩種植物中葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是Y．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖2表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制，其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．據(jù)圖1可知，細(xì)胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到．
（2）據(jù)圖1，溶酶體是由[D]高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的．溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體（用字母和箭頭表示）．⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能，此功能體現(xiàn)膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的化學(xué)能不斷趨動(dòng)H+（以主動(dòng)運(yùn)輸方式）進(jìn)入溶酶體．
（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的E區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體（細(xì)胞器）數(shù)量減少．
（5）由圖2可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為GTP+H2O$\stackrel{酶}{→}$GDP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積與體積的比值越來越大
C．細(xì)胞的分化、衰老和癌變都與基因的功能有關(guān)
D．由干細(xì)胞形成各種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．最新研究顯示，“一夜白發(fā)”與一種被稱作“Wnt”的信號(hào)蛋白有關(guān)．下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B．指導(dǎo)“Wnt”蛋白合成的基因含有堿基C、G、A、U
C．蛋白質(zhì)不一定是酶，酶不一定是蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是人體內(nèi)含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息．如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請(qǐng)回答問題：
（1）此食物網(wǎng)中有12條食物鏈
（2）此食物網(wǎng)中，雜食性小鳥分別處于第二、第三營養(yǎng)級(jí)．
（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中行為信息傳遞的特點(diǎn)，釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥．
（4）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于次生 演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入（　　）
A．組織液B．血漿C．淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列種間關(guān)系，兩物種均受益的是（　�。�
A．豆科植物與根瘤菌B．浮萍和綠藻
C．T2噬菌體與大腸桿菌D．螳螂與黃雀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的（ ）

A．分裂間期 C．分裂期后期

B．分裂期前期 D．分裂期的各期均有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案