8．放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途，下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　　）
A．證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水B．研究CO2在暗反應(yīng)中的反應(yīng)途徑
C．恩格爾曼證明氧氣由葉綠體釋放的D．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

分析 同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律．在生物學(xué)研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面．

解答 解：A、驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水，用的是18O標(biāo)記水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、卡爾文循環(huán)中用放射性碳元素標(biāo)記二氧化碳探究碳元素的轉(zhuǎn)移過程，B錯(cuò)誤；
C、恩格爾曼證明氧氣由葉綠體釋放的，材料是水綿和好氧細(xì)菌，沒有用到同位素示蹤技術(shù)，C正確；
D、用15N或32P標(biāo)記DNA可證明DNA的半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)了解放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．把小香豬控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小香豬的血紅蛋白，這說明（　　）
A．小香豬的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B．生物共用一套遺傳密碼子
C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D．小香豬控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)入大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：在供給植物CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H]，暗反應(yīng)不能進(jìn)行．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有擴(kuò)散到線粒體和外界．B中產(chǎn)生的⑥到達(dá)人體肝細(xì)胞中被利用需經(jīng)過 磷脂分子．
（4）圖2中O～D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量為S1+S3（用S1、S2、S3表示）；光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）．
（5）圖丙中葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第36小時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．組成糖原的單體是（　�。�
A．果糖B．核糖C．葡萄糖D．半乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)中國(guó)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．永凍土將融化B．海平面將上升
C．植物的分布將發(fā)生變化D．北方干燥地區(qū)將變濕潤(rùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．與一個(gè)西瓜（植物的生殖器官）所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　�。�
A．心臟B．血液C．一個(gè)菌落D．一個(gè)酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（　　）
A．都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)B．都需要供給ATP
C．都需要載體協(xié)助D．既需要載體又需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的錯(cuò)誤操作或想法有（　�。�
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色；
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致；
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多；
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體；
⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行，可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測(cè)手段有（　�。�
A．B超檢查B．羊水檢查
C．孕婦血細(xì)胞檢查和絨毛細(xì)胞檢查D．基因診斷

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