3.為研究乙烯和生長素對植物生根的影響,研究者將擬南芥幼苗放在不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)及混合培養(yǎng)液中培養(yǎng),檢測并記錄生根條數(shù),結(jié)果如圖1、圖2所示.以下說法錯誤的是(  )
A.促進生根的最適IA濃度大約是50μmol/L
B.圖1可以證明ACC和IAA對擬南芥不定根的生成具有兩重性
C.圖2中實驗有三個對照組,因變量是不定根條數(shù)
D.圖2可證明一定濃度的ACC和IAA對擬南芥生根具有協(xié)調(diào)作用

分析 1、分析題圖1可知,在曲線圖顯示的幾個濃度中,實線為不同濃度的IAA對擬南芥幼苗不定根的影響:在一定的范圍內(nèi),隨IAA濃度升高,促進插條生根的作用增強,當超過一定的濃度后對生根的促進作用減弱.虛線為不同濃度的ACC對擬南芥幼苗不定根的影響:較低濃度的ACC對生根數(shù)的多于對照組,具有促進作用;當超過一定的濃度后,隨ACC濃度升高,ACC對生根數(shù)的少于對照組,具有抑制作用.
2、圖2中實驗有三個對照組:清水組與ACC組;清水組與IAA組;IAA、ACC和IAA+ACC組.可分析一定濃度的IAA、ACC和IAA+ACC都可以促進生根,但IAA+ACC組作用的不定根數(shù)比IAA組合ACC組多,可證明一定濃度的ACC和IAA對擬南芥生根具有協(xié)調(diào)作用.

解答 解:A、據(jù)圖1顯示,IAA濃度大約為50μmol/L時,生根數(shù)最多,A正確;
B、圖中濃度為0時就是對照組,實線為不同濃度的IAA對擬南芥幼苗不定根的影響、虛線為不同濃度的ACC對擬南芥幼苗不定根的影響,圖中不同濃度的IAA對擬南芥不定根的生成數(shù)都多于對照組,只體現(xiàn)促進作用,沒有體現(xiàn)兩重性.較低濃度的ACC對生根數(shù)的多于對照組,具有促進作用;當超過一定的濃度后,隨ACC濃度升高,ACC對生根數(shù)的少于對照組,具有抑制作用,具有兩重性,B錯誤;
C、圖2中實驗有三個對照組:清水組與ACC組;清水組與IAA組;IAA、ACC和IAA+ACC組.因變量是不定根條數(shù),A正確;
D、IAA、ACC和IAA+ACC組比較,IAA+ACC組作用的不定根數(shù)比IAA組合ACC組多,可證明一定濃度的ACC和IAA對擬南芥生根具有協(xié)調(diào)作用,D正確.
故選:B.

點評 本題是對IAA和ACC對插條生根的影響,分析題圖獲取信息并進行推理、判斷是考查的重點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某二倍體生物細胞內(nèi)染色體正在被紡錘絲牽拉到兩極,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細胞中一定不存在同源染色體B.此時細胞中有2個染色體組
C.著絲點的數(shù)目與染色體的數(shù)目相等D.染色體的數(shù)目與DNA的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為細胞核內(nèi)某重要生理活動的示意圖,A~E代表不同的物質(zhì),相關(guān)表述錯誤的是( 。
A.圖中A物質(zhì)是DNA,B物質(zhì)是RNA
B.圖中C物質(zhì)是RNA聚合酶,在線粒體和葉綠體中也存在
C.D物質(zhì)是游離的氨基酸,由轉(zhuǎn)運RNA運輸
D.E物質(zhì)的存在是通過堿基互補配對實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可導致土壤污染.
(1)為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

①要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從物理性質(zhì)、用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑.
②在劃線培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)液中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長.
③在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣,有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑,據(jù)此可篩選出目的菌.
(2)為了生產(chǎn)用于治理該除草劑污染的微生物制劑,科研工作者研究了目的菌群體生長的規(guī)律,繪制出該細菌的生長速率曲線(如圖2).下列有關(guān)說法正確的是A.
A.上述目的菌是在恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)的
B.擴大培養(yǎng)最好選擇b時期的細菌接種,但此期最后階段細菌數(shù)量已減少
C.c時期的細菌不再進行繁殖,有芽孢生成
D.d時期生活的細菌已經(jīng)不能再合成初級代謝產(chǎn)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞核中含有蛋白質(zhì)和多種RNA
B.蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)
C.DNA分子的復制不需要蛋白質(zhì)的參與
D.基因表達過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少.
(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率 和死亡率決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,則第40天時乙種的種群密度為30只/mL.
(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實驗類似的種間關(guān)系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線D和E 代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的水平 結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線B和F 代表類似.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)在調(diào)節(jié)碳氧平衡方面發(fā)揮重要作用,近年來,亂砍濫伐導致許多地方森林退化,為了可持續(xù)發(fā)展,治理恢復森林生態(tài)系統(tǒng),我們可以利用群落演替規(guī)律,并輔以有效的人為手段,盡快恢復森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是科學家通過不同方法培育優(yōu)良種牛的過程,其中①~⑥表示操作過程.請回答以下問題:

(1)圖中①過程涉及的精子需進行獲能處理;防止多精入卵的兩道屏障為透明帶反應(yīng)、卵細胞膜反應(yīng).
(2)對圖中良種母牛注射促性腺激素的目的是超數(shù)排卵.
(3)圖中②過程所用的方法是顯微注射法.外源基因插入牛受精卵中的DNA上后,有的受精卵能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛,而有的會死亡,請分析外源基因插入牛受精卵中的DNA上后導致受精卵死亡的最可能原因:外源基因插入導致受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能表達.
(4)圖中b、c分別代表囊胚的囊胚腔、內(nèi)細胞團.
(5)圖中④過程表示胚胎分割和胚胎移植,由一個囊胚經(jīng)④過程得到的B、C牛性別相同的概率為100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分.回答以下相關(guān)問題:
(1)植物芳香油具有的共同特點有揮發(fā)性強、易溶于有機溶劑.(答兩點)
(2)用水蒸汽蒸餾法提取玫瑰精油時,如果想提取高品質(zhì)的產(chǎn)品,對溫度和時間的要求是溫度不要太高,延長蒸餾時間.
(3)橘皮油的主要成分是檸檬烯,從檸檬中提取橘皮精油時,不適宜采用水中蒸餾法,這是因為水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分易水解等問題(答兩點).
(4)粗提取胡蘿卜素時,胡蘿卜的粉碎一定要徹底,主要目的是增加與萃取劑的接觸面積,加大萃取效率.若要對提取樣品進行鑒定,可將該樣品與標準樣品的紙層析結(jié)果進行對比.β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A,因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病.

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11.生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染.
 
(1)圖為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果,以便為養(yǎng)魚戶提供恰當?shù)闹笇В~鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優(yōu)良餌料,微囊藻屬于藍藻,其產(chǎn)生的毒素污染水體.
①由左圖1分析可知,當水體營養(yǎng)化程度處于中營養(yǎng)化時,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑孱愇誑元素主要用于合成蛋白質(zhì)、核酸(DNA、RNA)等大分子物質(zhì).(至少填兩個)
②將湖水培養(yǎng)液稀釋 100倍,采用血球計數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中三類藻細胞分布如圖2(圖示整個方格為大方格,邊長為1mm,其中分為25個中格),則培養(yǎng)液中脆桿藻細胞的密度是8.5×107或8.9×107個/mL.脆桿藻細胞的密度與渾濁度 指標存在一 定的數(shù)量關(guān)系,該指標可用比濁計測定.
(2)在使用植物生長調(diào)節(jié)劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題.某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的 胚軸生長情況依次如圖3甲、乙(“-”表示未用激素處 理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度 越高).
①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,不需要(需要/不需要)設(shè)計不用生長素的空白對照組.
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能促進 (促進/抑制)乙烯的合成.
③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能,該物質(zhì)應(yīng)屬于赤霉素類植物激素類似物.

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