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落花生是閉花受粉的植物，果實（花生）的厚皮對薄皮為顯性，果子貍毛色深褐色對淺灰色是顯性．要鑒定一株結厚皮果實的落花生和一只深褐色果子貍的純合與否，應采用的簡便遺傳方法分別是（　�。�
A、雜交、雜交
B、自交、測交
C、雜交、測交
D、自交、自交
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：對閉花授粉的植物而言，自交比測交操作簡便；動物只能用雜交或測交的方法．
解答： 解：厚皮落花生自交，若后代無性狀分離，則為純合子，若后代有性狀分離，則為雜合子，對閉花授粉的植物而言，自交比測交操作簡便；讓深褐色果子貍與多只隱性個體交配，若后代全為深褐色，則可認為是純合子，若后代有隱性個體出現，則是雜合子．
故答案選：B．
點評：考查驗證純合子與雜合子的方法，注意動與植物的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為下丘腦某細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、動作電位的形成與膜上的②、④等有關，A面為正電位，B面為負電位
B、若此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，那么該激素作用的靶器官是垂體
C、該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D、若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項敘述中，與細胞呼吸原理應用無關的是（　�。�
A、農村采用土窖保存水果和蔬菜
B、對番茄植株進行摘心以增加產量
C、夜晚適當降低溫室內的溫度以提高農作物產量
D、經常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

有兩種柑橘，一種果實大但含糖量不高，另一種果實小但含糖量較高．如果想要培育果實大且含糖量高的品種，比較科學有效的方法是（　�。�
A、單倍體育科
B、人工誘變育種
C、雜交育種
D、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因，下列有關敘述正確的是（　　）
A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數第二次分裂中
B、基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
C、自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D、基因R和基因r的本質區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞體積的敘述中，正確的是（　　）
A、小的細胞一定比大的細胞簡單
B、生物細胞體積越小，其生物體體積也越小
C、細胞體積越大，相對表面積越小，細胞物質運輸的效率就越低
D、細胞表面積與體積的關系是限制細胞長大的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，N點后O2的吸收量大于CO2釋放量，據圖分析以下判斷正確的是（　�。�
A、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時無氧呼吸的強度最低
B、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質
C、N點時，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸
D、O點時，該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是一種單細胞真核生物，是生物學實驗中的常用菌種．請依據所學知識回答下列問題：
（1）圖1為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，其中既進行無氧呼吸，也進行有氧呼吸發(fā)生在
 
時間段內，此時細胞呼吸的場所是
 
．

（2）在密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得容器中的氧氣減少24mL，二氧化碳增加48mL，則一小時內酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的
 
倍，此時酵母菌無氧呼吸的終產物經
 
方式跨膜運輸到細胞外．
（3）圖2是酵母菌實驗示意圖，其中條件X是
 
．請描述現象Z：
 
．請寫出對物質Y的兩種鑒定方式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞呼吸對生命活動有著重大意義，下面關于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B、動物停止細胞呼吸便不能合成ATP，動物的新陳代謝活動就很難順利完成
C、有葉綠體的細胞可以通過光合作用合成ATP，因此不需要通過細胞呼吸提供能量
D、動、植物細胞都可以進行無氧呼吸，但是產物不同，動物均產生乳酸，植物均產生酒精和二氧化碳

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同步練習冊答案