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15.據(jù)圖回答有關生態(tài)學問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中生態(tài)系統(tǒng)的消費者為DEF(用字母表示),若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少.
(2)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔→狼(生物之間)的能量傳遞效率;③和④分別屬于草、兔(生物)的同化量的一部分.
(3)圖3若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a-b 段表示老年人的數(shù)量比例較小.
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 分析圖1可知:A是生產者,B是分解者,C是大氣中的二氧化碳庫,D、E、F是消費者;分析圖2可知:圖中食物鏈為草→兔→狼,糞便和遺體殘骸不屬于食物鏈.圖中①代表兔固定的能量,②為狼固定的能量,③為兔的糞便,并沒有被兔同化,屬于草同化的能量;④屬于兔的同化量的一部分.分析圖3可知:Ⅰ表示“J”型曲線,即以指數(shù)增長,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.Ⅱ中的a-c表示S型曲線,即自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的生物數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平.

解答 解:(1)由題意分析已知:A是生產者,B是分解者,C是大氣中的二氧化碳庫,D、E、F是消費者.若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少. 
(2)在圖2的食物鏈中,①代表兔固定的能量,②為狼固定的能量,②/①的比值代表兔→狼的能量傳遞效率;③和④分別屬于草、兔的同化量的一部分.
(3)圖3若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化,其中在a-b段種群數(shù)量增加,此時出生率大于死亡率,表示老年人的數(shù)量比例較。
(4)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)DEF          D增多,F(xiàn)減少
(2)兔→狼      草、兔
(3)a-b
(4)調節(jié)生物的種間關系

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、種群數(shù)量增長的曲線等相關知識,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力,能力要較高.S型曲線中有兩個關鍵點:$\frac{1}{2}$K時增長率達到最大,它意味著種群的繁殖力最強;K值時種群數(shù)量達到最大,這時種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障.由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( )

①小腿抽搐②鐮刀型細胞貧血癥③尿毒癥④組織水腫.

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同,與中午12:30測定各組葉片的光合速率,各組實驗處理及結果如表所示:

對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四
實驗處理溫度/℃3636363125
相對濕度/%1727525252
實驗結果光合速率/
(mg•CO2•dm-2•h-1
11.115.122.123.720.7
回答下列問題:
(1)根據(jù)本實驗結果,可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度,依據(jù)是相同溫度條件下,相對濕度改變時,光合速率變化較大;并可推測,增加(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度.
(2)在實驗組中,若適當提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是該實驗組的環(huán)境溫度未達到光合作用的最適溫度.
(3)小麥葉片氣孔開放時,CO2進入葉肉細胞的過程不需要(填“需要”或“不需要”)載體蛋白,
不需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(4)在25℃的條件下,該興趣小組將天竺葵置于不同光照強度及是否施肥的條件下培養(yǎng).實驗結果如圖所示(該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃).請據(jù)圖回答以下問題:
①C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量.
②與D點相比,B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度.
③土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于有機物提取與檢測的敘述正確的是( 。
A.蘇丹Ⅲ只能檢測動物細胞中的油脂
B.可溶性糖都可以用斐林試劑檢測
C.DNA分子易溶于冷卻的95%的乙醇中
D.可溶性蛋白質可在常溫下用雙縮脲試劑檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某細胞結構模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

該甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲,屬于真核細胞的是乙.判斷的主要依據(jù)是甲無成形的細胞核,而乙有.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為反射弧的模式圖與突觸模式圖.請據(jù)圖回答:(內填序號)

(1)反射弧是由感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和效應器組成.
(2)神經纖維未受刺激時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為外正內負,當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時,表現(xiàn)為外負內正,因而與鄰近未興奮部位間存在電位差,從而形成了局部電流.使興奮依次向前傳導.
(3)用箭頭在圖下方的長框中標出興奮的傳遞方向.
(4)結構⑤的形成與細胞器高爾基體有關.⑤中所包含的是神經遞質,該物質可與③突觸后膜上的特異性受體作用從而改變③的離子通透性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.果蠅灰體對黑體為顯性,由一對等位基因控制.研究人員讓一群灰體果蠅自由交配,產生的 F1 中灰體:黑體=35:1,則親代灰體果蠅中純合子的比例是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{5}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對于下列物質進出細胞方式判斷正確的是( 。
A.甘油和O2--自由擴散B.水和尿素--主動運輸
C.氨基酸和葡萄糖--協(xié)助擴散D.呼吸酶和胰島素--胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生態(tài)學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調査.如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表.回答下列問題:(單位:J/hm2•a)
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.10×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A所固定的.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到笫三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.2%.
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為次生演替.
(4)生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.
調査統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數(shù)量每天增加1.47%.
Ⅰ.研究者通常采用標志重捕法估算該地區(qū)田鼠的數(shù)量.
Ⅱ.根據(jù)調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)),構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt (其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示圖鼠的起始數(shù)量).由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環(huán)境條件是理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜).
Ⅲ.重復觀察統(tǒng)計圖鼠數(shù)量,對所建立的模型進行檢驗或修正,以利于鼠害的防治.

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