A、人的胰島素基因整合到大腸桿菌DNA上屬于染色體結(jié)構變異2,4,6 |
B、DNA連接酶的功能是幫助黏性末端之間形成氫鍵 |
C、用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 |
D、導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離、自由組合定律 | ||
B、6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為
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C、如果6號和7號的第一個小孩患該遺傳病,那么第二個小孩還患該病的概率為
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D、3號和4號再生一個男孩是正常的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應T細胞識別靶細胞與細胞膜上糖蛋白有關 |
B、指導穿孔素合成的基因在B細胞中也存在 |
C、效應T細胞分泌穿孔素的過程屬于體液免疫 |
D、效應T細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
B、寒冷→人體甲狀腺激素合成減少→體溫回升 |
C、空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升 |
D、細菌感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→清除細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂過程中,染色體數(shù)量的變化規(guī)律是:2N→4N→2N |
B、減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)量的變化規(guī)律是:2N→N→2N→N |
C、有絲分裂過程中,中期細胞和后期細胞中的染色單體數(shù)目相同 |
D、減數(shù)分裂過程中,初級母細胞(后期)和次級母細胞(后期)中染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、746 和 764 |
B、760 和760 |
C、762 和 762 |
D、4 和 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的方向決定于生物變異的方向 |
B、在自然條件下,不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離,就不會有基因交流了 |
C、藍藻有葉綠體,能夠進行光合作用,所以在生物進化中起重要作用 |
D、研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 |
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