下列屬于分解者的是（　�。�
A、營腐生生活的細菌和真菌
B、營寄生生活的細菌和真菌
C、屬于自養(yǎng)型的微生物
D、屬于異養(yǎng)型的全部微生物
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是由生產(chǎn)者（多為植物）、消費者（動物）和分解者（多為細菌、真菌）等．分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌等，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境，供植物重新利用．促進了物質(zhì)的循環(huán)．分解者一般可分為兩類：一類是細菌和真菌（微生物）；另一類是其他腐食性動物（如蜣螂、禿鷲、蚯蚓等）．
解答： 解：A、營腐生生活的細菌和真菌屬于分解者，A正確； 
B、營寄生生活的細菌、病毒從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，不屬于分解者，B錯誤；
C、分解者利用現(xiàn)成的有機物，屬于異養(yǎng)型的微生物，C錯誤；
D、異養(yǎng)型的寄生微生物不屬于分解者，D錯誤；
故選：A．
點評：此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)的分解者的認識，深層次的理解分解者的范圍是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖X、Y、Z分別表示一天24小時的溫度變化、光合速度（mg/h）、凈光合速度（mg/h）．請據(jù)圖回答：
（1）中午12點時，Z曲線下降，可能原因是
 
．
（2）如果中午12點時，Y曲線也下降，則原因可能是
 
．
（3）中午12點時，植物的呼吸速度約為
 
㎎/h，18點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所
 

（4）Z線的a點上升，其原因是
 
．
（5）圖中光合速度與呼吸速度相等的點是
 
．
（6）0-6點中，植物呼吸釋放的CO2總量是
 
㎎，消耗葡萄糖總量
 
mg．
（7）該植物是否能正常生長，你的理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

金焰繡線菊是一種常見的園林栽培灌木，花色絢麗，品種繁多．為研究金焰繡線菊對弱光的耐受性，研究者用不同透光程度完成實驗，然后進行恢復處理（指撤掉遮陰網(wǎng)，常規(guī)條件培養(yǎng)15天后測定的指標），得到如下結(jié)果，相關(guān)說法正確的是（　　）
A、金焰繡線菊各處理條件下，有機物積累最多時刻越10：00左右
B、與其他處理條件相比，透光20%～50%時全天出現(xiàn)一次高峰，主要原因是光反應受到限制
C、每種處理條件幾乎都在12：00出現(xiàn)“低谷”，此時細胞間隙的CO2不足
D、透光20%～25%條件處理的金焰繡線菊恢復處理后，在（8：00）光照較弱的條件下的光合速率達到最大值，表明金焰繡線菊對弱光有較大的耐受能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核膜的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是草莓酒制作的步驟．下列分析中不正確的是（　　）
A、步驟②是對草莓進行滅菌處理
B、步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠
C、發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少
D、利用重鉻酸鉀溶液檢測酒精的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組利用圖示密閉裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）探究某種微生物的呼吸類型，并另外設(shè)置了一個將NaOH溶液換成蒸餾水的對照組．在適宜條件下，下列對實驗現(xiàn)象（不考慮溫度對紅色液滴移動的影響）和實驗結(jié)論的描述正確的是（　�。�
A、實驗組左移，對照組右移動，說明只進行有氧呼吸
B、實驗組不移，對照組不移，說明只進行酒精發(fā)酵
C、實驗組左移，對照組右移，說明既進行有氧呼吸也進行酒精發(fā)酵
D、實驗組不移，對照組右移，說明只進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家族有某遺傳病，如圖是該家族的系譜圖，請據(jù)圖推斷該遺傳病最可能的遺傳方式（　　）
A、Y染色體連鎖隱性基因控制的
B、常染色體顯性基因控制
C、常染色體隱性基因控制
D、X染色體連鎖的隱性基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細胞結(jié)構(gòu)上看分別屬于（　�。�
A、三種真核生物，一種原核生物
B、兩種真核生物，兩種原核生物
C、四種均為真核生物
D、四種均為原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)科學家實驗的敘述中，錯誤的是（　　）
A、艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、艾弗里和赫爾希等人的實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開
C、孟德爾成功的原因包括正確的選用實驗材料和應用統(tǒng)計方法分析實驗結(jié)果等
D、克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，還提出了“中心法則”

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