在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對(duì)葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會(huì)得到近似同心環(huán)的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是（　　）
A、藍(lán)綠光，紅光，藍(lán)紫光
B、黃綠色，紅光
C、橙黃色，藍(lán)紫光
D、黃色，紅光和藍(lán)紫光
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中：
1、分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的越快，反之則越慢．
2、四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
解答： 解：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的越快，反之則越慢．四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．所以排列在最外圈的色素是胡蘿卜素，橙紅色，主要吸收藍(lán)紫光．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可以發(fā)生
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程的實(shí)現(xiàn)
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程的實(shí)現(xiàn)
D、胰島素促進(jìn)⑤⑥⑦等過程的實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（1）和（2）為處于相同分裂階段的兩處高等動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體．下列關(guān)于它們的敘述，不正確的是（　�。�
A、圖①細(xì)胞可以存在于雄性動(dòng)物的精巢（睪丸）中
B、圖中兩個(gè)細(xì)胞，處于細(xì)胞周期的相同階段，都有2個(gè)四分體
C、圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
D、兩圖細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、雌性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）圖甲給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示．圖中C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
，影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是
 
．圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累？
 
．（有/無）
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在某光照強(qiáng)度下，處理12h，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b．則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是
 
（用字母表示）．若二氧化碳減少，光照不變，則光反應(yīng)生成[H]的速率最終會(huì)
 
．（“加快”/“減慢”/“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行相應(yīng)細(xì)胞觀察，下列操作及表述正確的是（　�。�
A、觀察人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)時(shí)，顯微鏡視野應(yīng)調(diào)到最亮
B、換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
C、換用高倍鏡后視野有些模糊時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D、一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲放置一段時(shí)間后液面發(fā)生圖乙的變化，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B、④和⑥以及兩層膜之間的⑤稱謂原生質(zhì)層
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是（　　）
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　　）
A、精子和卵細(xì)胞受精
B、氨基酸在核糖體上發(fā)生脫水縮合反應(yīng)
C、胰島β細(xì)胞分泌胰島素
D、白細(xì)胞吞噬病原體

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