A、探究溫度對酶活性的影響實驗中,pH作為無關(guān)變量,不會影響實驗結(jié)果而無需考慮 |
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,處理插條的時間隨生長素濃度不同而不同 |
C、若提取葉綠體中色素時,未加入CaCO3進行研磨,紙層析結(jié)果是每一條色素帶都變窄 |
D、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中,取樣計數(shù)前未將培養(yǎng)瓶震蕩搖勻,所得數(shù)值將偏大 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P |
B、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 |
C、植物細胞的一切生命活動都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP |
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合,作為某些激素調(diào)節(jié)的特異性受體,如性激素、胰島素等激素的受體 |
B、有些蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合,在某些細胞表面起保護和潤滑作用,如呼吸道、消化道細胞表面的糖蛋白 |
C、細胞膜上的載體蛋白在運輸氨基酸進入細胞時,都是需要消耗能量的 |
D、細胞膜上的蛋白質(zhì)都是可以運動的,這是細胞膜具有流動性的一個重要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是多肽鏈 |
B、酶只能在細胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用 |
C、酶的活性隨溫度升高而不斷升高 |
D、一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12種表現(xiàn)型 |
B、高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1 |
C、紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為9:3:3:1 |
D、紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②④ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定可溶性還原糖時先加入斐林試劑甲液,再加入乙液 |
B、“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”實驗中,8%鹽酸使細胞膜保持穩(wěn)定 |
C、觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料 |
D、分離葉綠體中的色素時,葉綠素b在層析液中溶解度最低,隨層析液在濾紙上的擴散速度最慢 |
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