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6．下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的敘述，其中錯(cuò)誤的操作是（　�。�
A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B．將位于視野內(nèi)一個(gè)葉綠體順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則其實(shí)際的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針
C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞裝片
D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野正中央

分析 光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

解答 解：A、標(biāo)本染色較深時(shí)，可以調(diào)亮視野，因此可以選用凹面反光鏡和大光圈，A正確；
B、由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，將位于視野內(nèi)一個(gè)葉綠體順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則其實(shí)際的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，B正確；
C、在使用高倍鏡時(shí)，應(yīng)直接旋轉(zhuǎn)物鏡轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡，不能提升鏡筒，C錯(cuò)誤；
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野正中央，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡使用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記顯微鏡的工作原理，掌握顯微鏡的相關(guān)操作步驟，特別是識(shí)記高倍顯微鏡使用的操作步驟，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
B．淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液
C．胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體
D．白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（序號(hào)表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞），請(qǐng)回答：

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞．
（2）E和F都是記憶細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，參與機(jī)體的二次免疫．
（3）圖中除了細(xì)胞A外，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞，還有G（用字母表示）．圖中除了細(xì)胞A外不具有細(xì)胞周期的細(xì)胞有D和G（用字母表示）
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上類(lèi)風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)敘述不正確的是（　　）
A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B．胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高的激素不僅有胰高血糖素還有腎上腺素
C．給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液，隨即發(fā)生的變化是血漿滲透壓迅速升高
D．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．被溶酶體分解后的產(chǎn)物均被細(xì)胞再度利用
B．蛙的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，所以可用來(lái)提取細(xì)胞膜
C．與分泌蛋白的合成、加工、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體
D．真核細(xì)胞才有生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞的生物膜只有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A．大腸桿菌、小球藻、念珠藻B．酵母菌、顫藻、大腸桿菌
C．酵母菌、HIV、發(fā)菜D．乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖中滲透作用實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滲透裝置中A溶液濃度低于a溶液濃度
B．一段時(shí)間后液面停止移動(dòng)，漏斗內(nèi)外溶液濃度相等
C．半透膜只允許水分子由A溶液進(jìn)入a溶液中
D．如果升高a溶液初始濃度，則液面最終高度會(huì)比圖中低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人的有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)．1．丙酮酸，2．水，3．CO2．
（2）寫(xiě)出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．
4少量能量，5．少量能量，6．大量能量．
（3）產(chǎn)物1的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物2的生成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物3的生成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．多發(fā)性骨軟骨瘤為一種單基因遺傳病，人群中發(fā)病率為19%．如圖為某醫(yī)院對(duì)一例該病患者進(jìn)行的家系調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）單基因遺傳病是指受基因控制的遺傳�。粢{(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，主要注意事項(xiàng)是隨機(jī)確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查人數(shù)要足夠多．
（2）僅根據(jù)上述家系調(diào)查結(jié)果，該遺傳病的遺傳方式不可能是伴Y遺傳、伴x顯性遺傳，若已知Ⅱ2、Ⅲ1的配偶均無(wú)該致病基因，則可進(jìn)一步斷定，該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（3）若以上推論成立，前來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)的IV1與患病女性結(jié)婚，其后代男性發(fā)病的概率為2938，正常女性的概率為976．
（4）由于后代具有較高發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，因此醫(yī)生建議，懷孕后需進(jìn)行產(chǎn)前診斷，以下各項(xiàng)中，避免生出該病患兒最有效的措施是B．
A．B超檢查  B．基因診斷  C胎兒染色體檢查．

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