如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中正確的是( )

A.圖中a、b、c和d依次表示內質網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B.物質X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C.在圖中e結構內,丙酮酸可氧化分解產生CO2

D.有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構,抑制e的功能會影響主動運輸

 

C

【解析】

試題分析：分泌蛋白合成和分泌過程依次要經過的結構是：a核糖體、b內質網(wǎng)、c高爾基體、d細胞膜，A錯誤；該過程說明生物膜在結構和功能上具有密切聯(lián)系，B錯誤；e結構是供能的，為線粒體，丙酮酸進入線粒體繼續(xù)氧化分解成CO2和H2O，C正確。并非只有分泌功能的細胞才能具有以上結構，D錯誤。

考點：本題考查分泌蛋白合成與分泌的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）甲圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是 （填字母）。

（2）圖甲中d細胞的名稱是 。

（3）著絲點的分裂發(fā)生在乙圖 （填字母）細胞中，

（4）乙圖中導致染色體數(shù)目減半的過程是 ，其導致染色體數(shù)目減半的原因是 。

（5）若卵原細胞的基因組成為AaXBXb，若該卵原細胞分裂過程中僅一次分裂異常，產生D細胞的基因組成為AAXb，則E細胞的基因組成為 。

（6）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的 段。

（7）在圖丙中，D′E′段所能代表的分裂時期是 ，對應甲圖中應為 細胞。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

試管牛、利用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)非洲紫羅蘭苗和克隆羊多莉均屬于現(xiàn)代生物科技的成果，三者共性為

A．都用到細胞工程技術

B．都是在體外環(huán)境中完成的

C．都屬于無性生殖范疇

D．都體現(xiàn)了體細胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )

A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

C.圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大

D.圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為T0

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,下面是肉毒類毒素的局部結構簡式,據(jù)此判斷下列說法中不正確的是( )

A.由結構圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學本質是蛋白質

B.圖中該片段由5種單體組成,有4個肽鍵

C.一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羥基

D.高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質的空間結構

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于真核細胞與原核細胞的敘述,不正確的是( )

A.原核細胞沒有成形的細胞核

B.真核細胞具有更為發(fā)達的生物膜系統(tǒng)

C.二者都具有細胞壁,且成分相同

D.二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過 獲取PG基因。

（2）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有 的培養(yǎng)基進行篩選。

（3）將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用 技術；其中，愈傷組織經____ 形成完整植株。

（4）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，培養(yǎng)24～48h后取樣，在質量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中，通過觀察細胞是否發(fā)生__ 現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關敘述正確的是（ ）

A．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內質網(wǎng)合成自身的蛋白質

B．人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產生二氧化碳，但不產生水

C．藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體，遺傳物質都是DNA

D．能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸

 

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