下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中:①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量;③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:A、由于氨基酸結(jié)構(gòu)中不同的結(jié)構(gòu)是R基團(tuán),所以酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的,A正確;
B、由于氨基酸分子中至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,所以甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽中含有兩個(gè)氨基酸,是一種二肽,B正確;
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2,水解時(shí)補(bǔ)充H2O,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3),則丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N,因此另一種氨基酸X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N,C正確;
D、由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,所以n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n+1,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氨基酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a'是一對(duì)同源染色體,其余類推.下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一精原細(xì)胞( 。
A、ab'c  a'bc  ab'c  a'bc
B、a'bc'ab'c  abc  abc
C、ab'c  a'bc  a'b'c  abc'
D、a'bc'ab'c  ab'c  a'bc'

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A、水是生物體內(nèi)進(jìn)行一切生化反應(yīng)的必需條件
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺
C、在核糖體上進(jìn)行的生理過程有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖A細(xì)胞處于
 
狀態(tài).
(2)原生質(zhì)層包括
 
幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層
 
膜.圖中標(biāo)號(hào)①處的液體是
 
,②處的液體是
 

(3)圖中各細(xì)胞所處的外界溶液濃度從大到小依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)(  )
A、相對(duì)分子質(zhì)量更大
B、含有的氨基酸數(shù)目更多
C、空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
D、氨基酸的排列順序變化更多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的敘述,不正確的是( 。
A、藍(lán)球藻、念珠藻和顫藻都屬于藍(lán)藻,發(fā)菜也是一種藍(lán)藻
B、藍(lán)藻細(xì)胞中的環(huán)狀DNA分子與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
D、淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),會(huì)長(zhǎng)出水華,其中有多種藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一般先用
 
鏡觀察,這是因?yàn)?div id="at5ulyk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用低倍鏡找到物像,要觀察的物像位于視野的右上方,應(yīng)將裝片向
 
移動(dòng);換上高倍鏡,應(yīng)調(diào)整
 
使物像既清晰又較亮;這時(shí)顯微鏡的目鏡是12.5×,物像是40×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
 

(3)某同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為應(yīng)該如何操作?向
 
方移動(dòng)裝片.
顯微鏡鏡頭盒中有四個(gè)鏡頭,甲、乙鏡頭一端有螺紋,丙、丁皆無(wú)螺紋.甲長(zhǎng)3cm,乙長(zhǎng)5cm,丙長(zhǎng)3cm,丁長(zhǎng)6cm.問:調(diào)好焦距以后,物境與裝片之間距離最近的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于纖維素的說法正確的是( 。
A、纖維素中不含能量,因此無(wú)法作為能源物質(zhì)
B、人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)消化纖維素的酶
C、纖維素是一種由葡萄糖縮合而成的二糖
D、動(dòng)物細(xì)胞缺乏高爾基體,無(wú)法將纖維素合成細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
①能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體;
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定具有線粒體;
③能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體;
④能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞都具有完整的細(xì)胞核.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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