A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的含量 |
B、五碳化合物的含量 |
C、氧氣的含量 |
D、二氧化碳的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、.藍藻 變形蟲 |
B、T2噬菌體 豌豆 |
C、.硝化細菌 綿羊 |
D、.肺炎雙球菌 煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片 |
B、用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇后研磨、過濾即可 |
C、用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體 |
D、鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、陰影部分是造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因 |
B、若曲線Ⅱ表示青霉菌種群生長的曲線,那么提取青霉素最佳時間是在bc段 |
C、外來物種入侵某個地區(qū)后,一般在短時間內(nèi)的種群數(shù)量變化特點都會與曲線Ⅰ一致 |
D、我國人口的基數(shù)比較大,所以我國目前人口發(fā)展的基本情況處于bc段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍 |
B、生物圈是指地球上所有生物的總和 |
C、生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進化的產(chǎn)物 |
D、生物圈是一個在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
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