對(duì)某種植物體進(jìn)行測(cè)交，得到測(cè)交后代的基因型為RrYy和rrYy，則該植物體的基因型是（　�。�
A、RRyyB、RrYy
C、RrYYD、RrYY
考點(diǎn)：植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．據(jù)此答題．
解答： 解：測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式．對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交，即某個(gè)體×rryy→RrYy和rrYy，其中rryy只能產(chǎn)生一種配子ry，則該個(gè)體能產(chǎn)生RY和rY兩種配子，因此該植物的基因型為RrYY．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交方法檢驗(yàn)子一代的基因型，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，能根據(jù)題干信息判斷該個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類，再進(jìn)而判斷該植物的基因型，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半，即23條染色體的堿基序列
B、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的染色體數(shù)目比女性的一個(gè)染色體組多一條Y染色體
C、人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義
D、中國(guó)承擔(dān)了其中1%的測(cè)序任務(wù)；截至2003年，人類基因組的測(cè)序任務(wù)已圓滿完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，只能反饋抑制垂體的活動(dòng)
B、興奮在沿反射弧的傳導(dǎo)過程中不涉及細(xì)胞外液
C、腎小管上皮細(xì)胞有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白
D、下丘腦受損后，人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著
 
．若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重
 
kg．
（3）分析A→D和E→B過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)：A→D是以
 
形式，E→B是以
 
形式流動(dòng)．
（4）若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，B和F種群數(shù)量隨即發(fā)生的變化是B
 
、F
 
．
（5）人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBBRr，非等位基因位于非同源染色體上，在不發(fā)生基因突變的情況下，該生物產(chǎn)生的配子類型中有（　�。�
A、ABR和aBR
B、ABr和abR
C、aBR和AbR
D、ABR和abR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測(cè)，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行）（　　）
A、CO2+H2O
光
葉綠素
（CH2O）+O2
B、丙氨酸+甘氨酸-→丙甘二肽+H2O
C、C3H4O3（丙酮酸）+3H2O-→3CO2+10[H]+能量
D、C6H12O6+6O2-→6CO2+6H2O+能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的平均相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A、31 432
B、31 486
C、31 378
D、36 382

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中含同源染色體的細(xì)胞有
 
，其中①細(xì)胞繼續(xù)分裂可形成的細(xì)胞是
 
．
（2）可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是
 
．
（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在
 
所示的細(xì)胞中．
（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)段是
 
．②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)段是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高稈（易倒伏）（D），抗銹病（T）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈（抗倒伏）（d），易染銹�。╰），兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種育種方法以獲得小麥優(yōu)良新品種．

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的育種方法是
 
（填序號(hào)），依據(jù)的原理是
 
．
（2）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在
 
；（三）過程采用的方法稱為
 
；（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是
 
．
（3）在雜交育種中，常根據(jù)生物的表現(xiàn)性狀淘汰不符合要求的個(gè)體，以減少工作量．過程（五）應(yīng)該淘汰F2中的
 
種表現(xiàn)型植株．它們占F2總數(shù)比例為
 
．如果讓F2中表現(xiàn)型符合要求的植株自交，則⑥中符合生產(chǎn)要求（穩(wěn)定遺傳）的個(gè)體占表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體的比例為
 
．
（4）通過DNA重組技術(shù)，給ddTT拼接上另一植物的抗枯萎基因M，Ⅲ的育種原理是
 
．如果一個(gè)M基因連接到一條常染色體上，ddTTM自交，其子代抗枯萎植物中，能穩(wěn)定遺傳的占
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案