如圖為某反射弧的模式圖.為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是(  )
A、不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B、藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
C、藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
D、藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,是通過反射弧完成的.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的;遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:
A、B處為傳入神經(jīng),不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說明反射弧是完好的,A需要做;
B、C處是傳出神經(jīng),刺激C處,效應(yīng)器有反應(yīng),與藥物放在B處無關(guān),而且興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,B不需要做;
C、A處為突觸結(jié)構(gòu),B處為傳入神經(jīng);藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,如果效應(yīng)器沒有反應(yīng),說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,C需要做;
D、藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象,如果效應(yīng)器有反應(yīng),說明藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);如果效應(yīng)器沒有反應(yīng),說明藥物能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),D需要做;
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)為
 
,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為
 

(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多可產(chǎn)生四種類型的配子,該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼之比為
 
,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為
 

(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為
“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有兩種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變.請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟:將M果蠅與
 
果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若子代
 
,則是環(huán)境改變引起;
Ⅱ.若子代
 
,則是基因突變引起.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體性染色體的模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與女性相關(guān)
B、位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代男女性狀的表現(xiàn)一致
C、位于Ⅲ區(qū)的致病基因,女性體細(xì)胞中可能有等位基因
D、性染色體存在于生殖細(xì)胞中,不存在于體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種果蠅有長翅、小翅和殘翅,長翅為野生型,小翅和殘翅均為突變型,若該性狀由A、a和B、b基因決定(A、a位于常染色體上,B、b位于性染色體上),現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)雜交一中,子一代基因型為
 
,子二代小翅純合體比例為
 

(2)雜交二中,子二代基因型種類為
 
種,子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若探究雜交二中產(chǎn)生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體,可與
 
進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),若子代表現(xiàn)型及比例為
 
,說明該小翅雄果蠅為雜合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中,有幾項(xiàng)正確?( 。
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物;
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA等;
③病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行;
④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(生命活動(dòng)的調(diào)節(jié))如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:

(1)若用電刺激A處,在B、D兩處能檢測到電信號的是
 
處,神經(jīng)興奮傳到該處時(shí),該處膜外的電位變化是
 

(2)人在寒冷環(huán)境中,冷覺感受器(結(jié)構(gòu)1)產(chǎn)生的興奮傳入
 
中的體溫調(diào)節(jié)中樞后,通過調(diào)節(jié)會(huì)使皮膚的血量減少,此時(shí)的結(jié)構(gòu)5是指
 

(3)在用脊蛙(去除腦保留脊髓)進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí),刺激蛙左腿,左腿收縮;刺激右腿,右腿收縮,說明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對獨(dú)立的.但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí),刺激蛙的左腿,左腿收縮時(shí),右腿也會(huì)收縮,說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系.在一次制作脊蛙的過程中,實(shí)驗(yàn)員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng).于是教師為實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證.
①刺激蛙的左腿,若左腿不收縮而右腿收縮,說明傷及的是
 
神經(jīng).
②刺激左腿,若
 
,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng).但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害,那么可用刺激
 
觀察
 
的方法加以驗(yàn)證.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎?
 
,為什么?
 

(2)圖中的a、b分別代表
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性.如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布.
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 

(2)欲測定果蠅基因組的序列,需對其中的
 
條染色體進(jìn)行DNA測序.
(3)果蠅M在產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
.它與基因型為
 
的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(4)果蠅M的眼色與翅形兩對性狀的遺傳會(huì)遵循
 
定律,原因是
 

(5)用一對有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅.不考慮基因突變的情況下,控制無眼性狀的基因不可能位于
 
號(填寫圖中數(shù)字)染色體上.將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交,產(chǎn)生無眼雄果蠅的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素不會(huì)引起組織水腫的是( 。
A、毛細(xì)淋巴管受阻
B、血漿蛋白含量過少
C、腎臟疾病導(dǎo)致蛋白尿
D、長期營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖

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同步練習(xí)冊答案