分析 1、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記方法可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA,而不是蛋白質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(2)噬菌體自身DNA的復(fù)制所需原料和相關(guān)酶都來自于細(xì)菌,需要的酶主要有DNA解旋酶、DNA聚合酶.若復(fù)制了5次,則子代噬菌體中含放射性同位素的有2個(gè).
(3)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在細(xì)菌中的核糖體上進(jìn)行的,主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程.
故答案為:
(1)DNA 蛋白質(zhì) DNA是遺傳物質(zhì)
(2)細(xì)菌 DNA解旋酶 DNA聚合酶 2
(3)核糖體 轉(zhuǎn)錄 翻譯
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),明確噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成;識(shí)記噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展 | |
B. | 保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型 | |
C. | 持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小 | |
D. | 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加 | |
B. | 寒冷時(shí),因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境 | |
C. | 寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) | |
D. | 寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無意義的熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞作用有關(guān) | |
D. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)與④胞吐作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時(shí),人體會(huì)把體內(nèi)的麥芽糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖,以保證能量的供應(yīng) | |
B. | DNA和RNA化學(xué)組成上的區(qū)別僅在于所含堿基的種類上 | |
C. | 在檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),把斐林試劑加入組織液中,搖勻就出紫色 | |
D. | 生物大分子以碳鏈為骨架,細(xì)胞膜以磷脂分子層為骨架 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年6月,北京師范大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機(jī)制,其研究成果首先公布在頂級(jí)專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.“活性中心”指的是酶的識(shí)別位點(diǎn)
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),所以活性中心與反應(yīng)物是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
D.要較長時(shí)間保持酶活性,各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體受到針刺時(shí),仍可以有感覺,并能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | |
B. | 當(dāng)健康人一次攝取食鹽和糖類較多時(shí),腎可通過尿排出多余的鈉鹽,而尿中可能沒有糖 | |
C. | 人體血漿中的水能來源于消化道吸收、淋巴回流和組織液回滲 | |
D. | 口服甲狀腺激素、胰島素可以治療地方性甲狀腺腫,但不能治療糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+進(jìn)入液泡與葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式相同 | |
B. | Na+進(jìn)入液泡的過程受土壤板結(jié)程度的影響 | |
C. | 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力 | |
D. | 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的信號(hào)分子有a、c和葡萄糖 | |
B. | ②可以是非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵^程K所起的作用是促進(jìn)或者抑制 | |
C. | 肝細(xì)胞和肌細(xì)胞都有激素c的受體 | |
D. | 過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體分別是傳出神經(jīng)和體液 |
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