某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb．如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B、由圖甲可知，該精原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變
C、由圖乙可知，另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為ab、AB、AB
D、在減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的基因可能是A、a、b、b
考點(diǎn)：配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象，這兩個(gè)細(xì)胞都不含同源染色體，前者出于減數(shù)第二次分裂前期，后者處于減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：A、圖甲細(xì)胞中沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、由圖甲可知，四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，可能發(fā)生過交叉互換，如果發(fā)生交叉互換，則其基因型分別為AB、aB、Ab、ab，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)圖中細(xì)胞中的基因及染色體顏色可知，該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過交叉互換，在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期，同時(shí)能分析圖中基因組成和染色體的顏色，提取有效信息答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA的復(fù)制，請(qǐng)回答下列問題：
（1）DNA復(fù)制發(fā)生在
 
期．
（2）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復(fù)制具有
 
特點(diǎn)．
（3）分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是：ATP、酶、
 
和
 
．
（4）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂2次，只含14N的DNA數(shù)是
 
個(gè)．
（5）已知原來DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A有40個(gè)，則復(fù)制2次，在復(fù)制過程中將需要
 
個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸參加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“今又生”（Gendicine）是世界上首個(gè)被批準(zhǔn)上市的基因治療藥物，其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對(duì)高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)行修復(fù)，對(duì)DNA損傷無法修復(fù)的細(xì)胞，P53蛋白則誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡．“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒，其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中，無遺傳毒性；載體經(jīng)基因工程改造后，只對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染，不能復(fù)制，無環(huán)境污染．請(qǐng)根據(jù)以上信息，完成下列問題：
（1）從題中分析，在“今又生”的生產(chǎn)中，為了獲得更高的安全性能，科學(xué)家選擇性地放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）P53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個(gè)氨基酸縮合而成．若考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在，則控制每條肽鏈合成的p53基因至少應(yīng)該含有
 
個(gè)核苷酸．在形成P53蛋白時(shí)，需要脫去
 
個(gè)水分子．
（3）試舉一種人體中不含p53基因的細(xì)胞：
 
．
（4）已知P53蛋白微量高效，只需極微量就可以完成功能，p53基因位于常染色體上．已知如圖1中1號(hào)個(gè)體的一條染色體上的p53基因突變?yōu)闊o功能的假基因，2號(hào)無家族病史，4號(hào)為“易患癌癥者”．據(jù)圖1推測5號(hào)個(gè)體為“易患癌癥者”的概率為
 
．
（5）如圖1中4號(hào)個(gè)體為了治病，接受了“今又生”的基因治療．在她接受注射后兩個(gè)月，從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析，以便和治療前對(duì)比．但是患者慌亂中把治療前后的底片搞混淆了，兩張底片分別如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷她的治療
 
（是、否）有效，
 
（左、右）邊那幅圖是治療后的電泳分析圖．
（6）4號(hào)經(jīng)過“今又生”注射后，仍然不幸的在三十五歲就患了癌．根據(jù)已有資料判斷，她的治療效果不顯著的最可能原因是
 
．
A．p53基因沒有整合到體細(xì)胞中    B．p53基因沒有轉(zhuǎn)錄出mRNA
C．p53基因沒有表達(dá)出P53蛋白    D．注射濃度或注射次數(shù)不夠．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)于綠色植物新陳代謝的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）給土壤澆域含18O的水，若干時(shí)間后，植物周圍環(huán)境中含18O的氣體有水蒸氣和
 
等，同時(shí)發(fā)現(xiàn)植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6也含有18O，則18O的轉(zhuǎn)移途徑是
 
（用必要的文字、分子式和箭頭表示）．
（2）農(nóng)田積水過多、過久會(huì)嚴(yán)重影響⑥過程的完成，主要原因是圖中
 
（填標(biāo)號(hào)）生理過程受阻．
（3）圖中④過程叫
 
，物質(zhì)③代表
 
．
（4）（CH2O）在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有
 
；若該圖表示的植物為水稻，在①～⑨過程中，其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過程有
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況．下列不正確的是（　　）
A、a→b可表示DNA分子復(fù)制
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期
C、c→d可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D、d→e可表示有絲分裂間期過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長度相同的四組蘿卜條分別浸入乙、丙、丁三種溶液，一小時(shí)后測定薯?xiàng)l長度變化的結(jié)果如圖（甲為初始長度）．下列敘述中正確的是（　�。�
A、丁的濃度最低
B、乙的濃度較丙高
C、丙的濃度最高
D、丙不可能是蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

從水母體內(nèi)提取的綠色熒光蛋白（簡稱GFP）含有1條多肽鏈，由238個(gè)氨基酸組成，能發(fā)出綠色熒光．下列有關(guān)GFP的敘述不正確的是（　�。�
A、GFP可應(yīng)用于基因工程
B、GFP的多肽鏈合成時(shí)產(chǎn)生236個(gè)肽鍵
C、GFP基因存在于水母體內(nèi)的所有體細(xì)胞
D、組成GFP的每種氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同-

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科目：高中生物 來源： 題型：

把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，一段時(shí)間后即可得到酸奶．在此過程中若揭開蓋子，下列過程減慢（或減少）的是（　�。�
①葡萄糖的利用         ②二氧化碳的釋放       ③ATP的形成         ④乳酸含量．
A、①②B、①②③
C、②④D、①③④

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