分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答 解:(1)“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,最后會導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加,細胞代謝加快,體溫升高.同時,人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.病人體溫恢復(fù)正常的過程中,通過人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
(2)人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體,涉及到淋巴細胞有T細胞、B細胞、漿細胞;prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞,加重癥狀,據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革熱,又需避免機體產(chǎn)生prM抗體.
(3)長期使用殺蟲劑滅蚊容易出現(xiàn)抗藥性和環(huán)境污染等問題.
故答案為:
(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)(或體溫調(diào)節(jié)) 甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素) 人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛 神經(jīng)-體液-免疫
(2)T細胞、B細胞、漿細胞 疫苗既能防御登革熱 又需避免機體產(chǎn)生prM抗體
(3)抗藥性和環(huán)境污染
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液免疫、環(huán)境容納量等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I后期發(fā)生了基因重組 | |
B. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I前期發(fā)生了基因重組 | |
C. | 若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可確定這4個基因的位置關(guān)系 | |
D. | 若形成基因型為AaB、AaB、b、b四個精細胞,則可確定在減II后期基因重組異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、能量和酶等 | B. | 含氮堿基、核糖、磷酸和酶等 | ||
C. | 模板、水、能量和酶等 | D. | 模板、4種脫氧核苷酸、ATP和酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子 | |
B. | 由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正 | |
C. | 免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié) | |
D. | 若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
B. | 病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物 | |
C. | 由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器--核糖體,所以病毒需要寄生生活 | |
D. | 獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 加入的物質(zhì) | 細胞質(zhì)基質(zhì) A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧氣 | +- | +- | +- |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,正確的是
A.氨基酸多種多樣的排列順序蘊含著遺傳信息,蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體,實驗材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮 | |
B. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
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