3.登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人,人們采取多種方法來控制登革熱的傳播.請回答:
(1)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后,“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)(或體溫調(diào)節(jié))中樞,最后會導(dǎo)致甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素)的分泌量增加,細胞代謝加快,體溫升高.同時,病人會感覺肌肉酸痛,試分析原因:人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.病人體溫恢復(fù)正常的過程中,通過人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
(2)人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體,參與該抗體產(chǎn)生過程的淋巴細胞有T細胞、B細胞、漿細胞;prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞,加重癥狀,據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革熱又需避免機體產(chǎn)生prM抗體.
(3)長期使用殺蟲劑滅蚊容易出現(xiàn)抗藥性和環(huán)境污染(答兩點)等問題.

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,最后會導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加,細胞代謝加快,體溫升高.同時,人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.病人體溫恢復(fù)正常的過程中,通過人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
(2)人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體,涉及到淋巴細胞有T細胞、B細胞、漿細胞;prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞,加重癥狀,據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革熱,又需避免機體產(chǎn)生prM抗體.
(3)長期使用殺蟲劑滅蚊容易出現(xiàn)抗藥性和環(huán)境污染等問題.
故答案為:
(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)(或體溫調(diào)節(jié))      甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺素)     人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛      神經(jīng)-體液-免疫
(2)T細胞、B細胞、漿細胞      疫苗既能防御登革熱    又需避免機體產(chǎn)生prM抗體
(3)抗藥性和環(huán)境污染

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液免疫、環(huán)境容納量等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在植物細胞有絲分裂末期,將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[①]高爾基體.
(2)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[c]染色質(zhì),細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(3)細胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān).圖中含有色素的細胞器有④(填標號).
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標號),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④(填標號)中.
(5)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)⑤→③→①→⑥.
(6)信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是0層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對一個基因型為AaBb的精原細胞減數(shù)分裂結(jié)果的分析,正確的是(  )
A.若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I后期發(fā)生了基因重組
B.若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可能在減I前期發(fā)生了基因重組
C.若形成基因型為AB、Ab、aB、ab四個精細胞,則可確定這4個基因的位置關(guān)系
D.若形成基因型為AaB、AaB、b、b四個精細胞,則可確定在減II后期基因重組異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA分子復(fù)制需要的基本條件是( 。
A.二氧化碳、水、能量和酶等B.含氮堿基、核糖、磷酸和酶等
C.模板、水、能量和酶等D.模板、4種脫氧核苷酸、ATP和酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖.下列說法正確的是( 。
A.若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
B.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正
C.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
D.若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( 。
A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物
C.由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器--核糖體,所以病毒需要寄生生活
D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(如表)
       試管編號
加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)
A             B
線粒體
C             D
酵母菌
E             F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、E,會產(chǎn)生酒精的試管有B、F,根據(jù)試管B、D、F 的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的實驗中,鑒定CO2、酒精相關(guān)的試劑及顏色變化分別是C
A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸--橙黃色   澄清石灰水--白色
B.溴麝香草酚藍水溶液--藍色       澄清石灰水--白色
C.溴麝香草酚藍水溶液--黃色    重鉻酸鉀溶液和濃硫酸--灰綠色
D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸--灰綠色   溴麝香草酚藍溶液--黃色
(3)如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置,下面敘述正確的是C

A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸.
B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌只進行有氧呼吸
C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,正確的是

A.氨基酸多種多樣的排列順序蘊含著遺傳信息,蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)

B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用高倍顯微鏡觀察葉綠體,實驗材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮
B.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
C.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案