用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示（設水稻和番茄幼苗吸收量相等）．如圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與能量之間的關系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　　）
A、由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B、由圖1可知，水稻對SiO32-需求量較大，番茄對SiO32-需求量較小
C、圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻細胞會向培養(yǎng)液中排出Mg2+
D、圖2中A點，離子吸收速率很低的原因可能主要不是受載體數(shù)量的限制
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收SiO32-多，造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升．兩種植物吸收離子不同，水稻對SiO32-吸收較多，而番茄對Ca2+、Mg2+ 吸收較多．
2、圖2表示主動運輸，分析曲線圖：能量較少時，離子的運輸速率較慢；隨著能量的增多，離子的運輸速率加快；而C點以后，由于載體的數(shù)量是有限的，物質運輸速率不再增大．
解答： 解：A、由圖2可知，離子的吸收速率與能量有關，即需要消耗能量，表示主動運輸，A正確；
B、由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，而番茄對SiO32-需求量最小，原因是它們各自細胞膜上具有不同的載體，B正確；
C、圖1中水稻培養(yǎng)液的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的速率大于吸收離子的速率，C錯誤；
D、圖2中A點，離子吸收速率很低的原因可能主要不是受載體數(shù)量的限制，而是受能量的限制，D正確．
故選：C．
點評：本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是理解吸水和吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人不慎腳掌被一枚鐵釘扎入，他猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，疼死我了”．圖1為該人反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．

（1）此人大叫一聲“哎呀，疼死我了”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的
 
區(qū)．
（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是
 
；若刺激圖1中M點，則A點
 
 （能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中
 
（填字母）處的興奮只能單向傳遞．
（3）由于傷口過深，醫(yī)生擔心此人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行治療．圖2為破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程．其中，不能識別抗原的細胞是
 
（填番號），與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有
 
．
（4）此人感覺痛之前先有了抬腳反應，這是因為
 
中有調節(jié)抬腳活動的低級中樞．在手臂上注射疫苗時，此人的手并未縮回，這說明縮手反射可以受
 
的調控．
（5）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導致電信號→化學信號轉換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是
 
處．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的有明顯區(qū)別？（　�。�
A、菠菜B、發(fā)菜C、紫菜D、白菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說法錯誤的是（　�。�
A、a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
B、b、c兩種激素在體溫調節(jié)方面具有協(xié)同作用
C、d最主要的作用部位是肌肉
D、分泌d的細胞和分泌e的細胞中的核酸完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學設計了一個小生態(tài)瓶，要想較長時間保持著穩(wěn)態(tài)，一定要做到的是（　�。�
①要有穩(wěn)定的能量來源　                     ②生產(chǎn)者、消費者、分解者的數(shù)量要搭配合理　
③植物的光合作用能滿足動物對氧氣和養(yǎng)料的需要�、軇游锂a(chǎn)生的CO2能夠滿足植物進行光合作用　
⑤瓶底應放一些鵝卵石．
A、①③④B、①②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、Mg雖然是微量元素但是在光合作用中起很重要的作用，不可缺少
B、脂肪分子中含氧比糖類多，是主要的能源物質
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自氨基酸的羧基
D、組成生物體的氨基酸中，分子量小的氨基酸R基是一個氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍．如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細胞膜上的
 
．
（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為
 
，與正常細胞相比，①?④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
（填編號），葡萄糖進人癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成
 
，為合成DNA提供原料，從而有利于癌細胞的增殖．
（3）正常細胞中原癌基因和抑癌基因的結構發(fā)生改變，進而調控的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程
 
（填編號）不宜選
 
為作用位點．
（4）免疫療法治療癌癥主要是提高機體免疫能力，特別是通過增殖和活化
 
淋巴細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

試回答下列與動物抗利尿激素分泌和生理作用有關的問題．
Ⅰ．如圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系．在動物實驗中發(fā)現(xiàn)，刺激①處，②軸突末梢處有
抗利尿激素釋放．這屬于反射嗎？
 
，請說明理由：
 
．該過程中所發(fā)生的信號轉換是
 
．②處的抗利尿激素通過
 
運輸并作用于靶細胞．
Ⅱ．腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分．如圖2簡要表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節(jié)機制．
（1）儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細胞器？
 
．
（2）如圖，生物膜之間可相互轉換，這是由于生物膜具有
 
的結構特點．
（3）抗利尿激素作用于腎小管細胞，改變了細胞中某些酶的活性，從而促進
 
的合成，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，最終促進了對水的重吸收．
（4）某人因基因突變導致受體結構改變，不能接受抗利尿激素的調節(jié)，那么，此人的細胞外液滲透壓較正常人
 
（高/低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性別決定的敘述，正確的是（　�。�
A、含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)＞1
B、XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
C、含X染色體的精子比含Y染色體的精子數(shù)量多
D、各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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