分析 本實(shí)驗(yàn)裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度,因此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)的氣體變化量表示氧氣量.此值為表觀光合速率(即凈光合速率).
影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,如題中的凡士林會(huì)阻塞氣孔,導(dǎo)致二氧化碳吸收減少.
解答 解:(1)光照條件下,由于光合作用吸收的CO2由緩沖液補(bǔ)充,同時(shí)釋放出O2導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,若使水滴X不移動(dòng),其針筒中單位時(shí)間內(nèi)O2氣體容量的增加就代表表觀光合速率的大。深}可知,若以釋放出的氧氣量來(lái)代表表觀光合速率,該植物的表觀光合作用速率是(0.6-0.2)÷0.5=0.8(mL/h).與實(shí)際光合速率相比,由于細(xì)胞呼吸要消耗一部分氧氣,故測(cè)得的光合速率偏低.
(2)如果要獲得實(shí)際光合速率,需要測(cè)出細(xì)胞呼吸的大小,因此還需要將另一相同實(shí)驗(yàn)裝置在放置在無(wú)光條件下進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)葉片上涂凡士林會(huì)使二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量減少,會(huì)使暗反應(yīng)速率下降,進(jìn)而影響光合速率.
(4)增加光照強(qiáng)度,針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度沒有增加,此時(shí)已經(jīng)達(dá)到光合作用的飽和點(diǎn),光照強(qiáng)度不再是限制因素;溫度從20℃提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),說(shuō)明產(chǎn)生的氣體增多,光合作用速率增大,即在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率.
故答案為:
(1)0.8 偏低 植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣
(2)無(wú)光
(3)會(huì)使二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量減少,使暗反應(yīng)速率下降
(4)在上述條件下,光照不是限制光合作用速率的主要因素,而溫度才是限制光合作用速率的主要因素
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比較巧妙,可以通過(guò)針筒上的讀數(shù)測(cè)出一定時(shí)間內(nèi)的氧氣釋放量,進(jìn)而可計(jì)算出凈光合速率.因此分析實(shí)驗(yàn)裝置為本題的難點(diǎn),著重考查了考生的審題能力、分析能力和理解能力,以及對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修訂的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說(shuō)法正確的是
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運(yùn)動(dòng)等多種功能
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體由磷脂、蛋白質(zhì)和RNA組成,并會(huì)在有絲分裂的G1期增生 | |
B. | 核糖體上含有合成多肽和水解多肽的酶 | |
C. | 破壞細(xì)胞核內(nèi)的核仁會(huì)影響核糖體的形成 | |
D. | 肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)的核糖體有的與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)合參與分泌蛋白的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有乙醇 | |
C. | b點(diǎn)時(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等 | |
D. | O2濃度越低,呼吸強(qiáng)度越小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞中的葉綠體在光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段均可生成ATP | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生O2是在類囊體薄膜上進(jìn)行 | |
C. | 如果細(xì)胞沒有葉綠體,就一定不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 葉肉細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥誄O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①、②以邊解旋邊復(fù)制的方式合成DNA分子 | |
B. | HIV通過(guò)過(guò)程①得到的DNA可以插入人體T細(xì)胞的DNA中 | |
C. | 過(guò)程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質(zhì) | |
D. | 過(guò)程①在病毒內(nèi)進(jìn)行,過(guò)程②、③、④在人體內(nèi)進(jìn)行 |
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