[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場(chǎng)歡迎，某校一生物實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作葡萄酒。請(qǐng)回答

（1）開(kāi)始時(shí)，向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁作為酵母菌的液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般包括有_____________和無(wú)機(jī)鹽。葡萄汁裝入瓶中要留出大約1/3的空間。在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣的目的是_________________。在以后的過(guò)程中，每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的目的是__________________。

（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是___________和___________兩種。若計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證獲得菌落數(shù)在_______ 之間、適于計(jì)數(shù)的平板。也可在顯微鏡下用____________直接計(jì)數(shù)；

（3）分離純化出的酵母菌在-20℃長(zhǎng)期保存，菌液中需要加入一定量的__________（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列生物分類(lèi)正確的是（ ）

①顫藻 ②曲霉菌 ③變形蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿

⑥SARS病毒 ⑦醋酸桿菌 ⑧煙草花葉病毒 ⑨肺炎雙球菌

A．有細(xì)胞器核糖體的生物有①⑥⑦⑧⑨

B．具有葉綠體的生物有①④⑤

C．具有核膜的生物只有③④⑤

D．生物①⑦⑨的遺傳物質(zhì)主要分布于擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是（ ）

A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑，作用相同的是（ ）

A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用

B．“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用

C．“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，CuSO4的作用

D．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)絲分裂

B．真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體，且共用一套遺傳密碼

C．真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律

D．真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在質(zhì)粒中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，敘述正確是的

A．細(xì)胞凋亡和癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

B．在細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的不同階段，開(kāi)啟的基因不同

C．細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的

D．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。—段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

生態(tài)瓶編號(hào)

光照

含微生物的泥沙

浮游藻類(lèi)

水草

浮游動(dòng)物

A

+

+

+

+

+

B

-

+

+

+

+

注：“ + ”表示有，“-”表示無(wú)。

請(qǐng)回答：

（1）A瓶中微生物、浮游藻類(lèi)、水草和浮游動(dòng)物共同組成一個(gè) ,浮游藻類(lèi)和水草的種間關(guān)系為 。

（2）一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類(lèi)種群密度 ,原因是 ；浮游動(dòng)物的種群密度 ，原因是 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是

A．專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B．分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可以供綠色植物再利用

C．分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I、以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率

⑦探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可能要使用顯微鏡的是__________（填標(biāo)號(hào)），需要水浴加熱的是__________（填標(biāo)號(hào)），需要用顏色反應(yīng)確定的是_______________。

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代，下列各項(xiàng)處理中正確的是（ ）

A．做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用碘液代替斐林試劑

B．做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C．做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D．做③實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑

Ⅱ、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別
 

清水
 

濃度a
 

濃度b
 

濃度c
 

濃度d
 

濃度e
 

平均株高（cm）
 

16
 

20
 

38
 

51
 

42
 

24
 

請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度_________________之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液。

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗_________________；

③分別_________________噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，________________。

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