分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、據(jù)圖分析,①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示細(xì)胞質(zhì),④表示液泡膜,⑤表示細(xì)胞核,⑥表示液泡,⑦表示外界溶液.
解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,如果出現(xiàn)磚紅色沉淀則證明有還原糖的存在.
(2)在《提取和分離葉綠體中的色素》的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用富含葉綠素的材料,如菠菜的綠葉,在《比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解》的實(shí)驗(yàn)中選用材料依次是過(guò)氧化氫溶液.
(3)紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有紫色大液泡,可用于《植物細(xì)胞的吸水和失水》的實(shí)驗(yàn).植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)構(gòu)成,即圖中②③④,此時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.做《觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂》實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察部位則是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,因?yàn)榇瞬课患?xì)胞分裂旺盛.又由于分裂間期時(shí)間長(zhǎng),所以該處的細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂的間期.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色沉淀
(2)A D
(3)紫色大液泡 ②③④質(zhì)壁分離 根尖分生區(qū) 間
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離等實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素 | |
B. | 圖中顯示的血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 血糖濃度降低可以抑制下丘腦合成、分泌激素 | |
D. | 圖中“某內(nèi)分泌腺”還可以合成并分泌升高血糖的激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地衣的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,進(jìn)化地位高等 | |
B. | 地衣是高等植物,光合作用強(qiáng) | |
C. | 地衣分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤,為其他生物安家提供優(yōu)越條件 | |
D. | 地衣與其他生物是互利共生的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的觀點(diǎn),不符合我國(guó)政府立場(chǎng)的是
A.對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B.禁止生殖性克隆和治療性克隆
C.不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)其擴(kuò)散
D.應(yīng)用基因檢測(cè)技術(shù)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
1980年在安徽宣城建立了世界上第一個(gè)揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū),并于當(dāng)年人工繁育出第一批幼鱷,成為人工飼養(yǎng)條件下繁殖成功的先例。揚(yáng)子鱷由80年代初的幾百條增加到一萬(wàn)多條,該保護(hù)區(qū)的揚(yáng)子鱷數(shù)量上升一定會(huì)導(dǎo)致
A.種群基因庫(kù)增大 B.基因突變頻率提高
C.種群基因頻率定向改變 D.基因產(chǎn)生定向突變
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