A、變構(gòu)酶多存在調(diào)節(jié)亞基和催化亞基 |
B、變構(gòu)劑使酶蛋白構(gòu)象改變,從而改變酶的活性 |
C、變構(gòu)劑與酶分子的特定部位結(jié)合 |
D、變構(gòu)酶大多是代謝調(diào)節(jié)的關(guān)鍵酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少鉀的排出,促進鈉的排出 |
B、促進鉀的排出,促進鈉的排出 |
C、促進鉀的排出,減少鈉的排出 |
D、減少鉀的排出,減少鈉的排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某DNA分子中丟失1個基因,則該變異屬于基因突變 |
B、細胞分裂間期易發(fā)生基因突變,其它分裂時期不發(fā)生基因突變 |
C、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒較小 |
D、無子西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長素的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有凈初級生產(chǎn)量大于呼吸量,農(nóng)田中的農(nóng)作物才能生長 |
B、農(nóng)田中的農(nóng)作物密度越大,農(nóng)作物害蟲的數(shù)量遞增越快 |
C、農(nóng)田中群落的分層較少,導(dǎo)致動物種類較少 |
D、農(nóng)田被棄耕后,在自然狀態(tài)下演替的起點是草本植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY |
性指數(shù) | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
人的性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 |
果蠅的性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲不能與X蛋白酶結(jié)合形成X-甲復(fù)合物 |
B、甲酶是不可能具有催化功能的RNA |
C、乙在淀粉酶的催化下不能產(chǎn)生氨基酸 |
D、X與乙結(jié)合前后,X空間構(gòu)相發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草莓果實的發(fā)育成熟過程中由不同的植物激素綜合作用 |
B、細胞分裂素和秋水仙素都能促進細胞分裂 |
C、植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的主要原因是頂芽附近的生長素濃度相對較高,生長較快 |
D、在太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)激素不能運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜 |
C、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
D、葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 |
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