Question

17．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的問題：
（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有半透膜；②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）將動(dòng)物細(xì)胞放置在外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中時(shí)，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹和漲破；當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，此時(shí)水分子仍進(jìn)出（填“不再進(jìn)出”或“仍進(jìn)出”）細(xì)胞．
（3）成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有全透性，即水分子和溶解在水里的物質(zhì)都能夠自由透過；細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜．
（4）生物膜的基本支架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，細(xì)胞膜表面上具有糖蛋白和糖脂．

Answer 1

分析 1、滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有半透膜；②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差；
2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件：①具有半透膜；②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差；
（2）將動(dòng)物細(xì)胞放置在外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中時(shí)，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹和漲破，；當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，此時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡．
（3）成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有全透性，即水分子和溶解在水里的物質(zhì)都能夠自由透過；細(xì)胞膜和其他生物膜都是 選擇透過性膜．
（4）生物膜的基本支架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，細(xì)胞膜表面上具有糖蛋白和糖脂．
故答案為：
（1）半透膜     半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差
（2）吸水膨脹和漲破     仍進(jìn)出
（3）全透性    選擇透過性膜
（4）磷脂雙分子層    糖脂

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．