1．如圖表示某類植物的進(jìn)化過程：物種A，先是分化為A1、A2、A3，后又分別進(jìn)化成為B、C、D三個(gè)物種．對(duì)此敘述正確的是（　�。�
A．A1、A2、A3應(yīng)當(dāng)生活在相同的地理空間
B．B與C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代
C．A2中一部分個(gè)體計(jì)入A3群體，兩者間不能進(jìn)行基因交流
D．A1、A2、A3的生存環(huán)境相似，則發(fā)生的基因突變也相似

分析 分析圖示可知，表示某類植物的進(jìn)化過程：物種A先是分化為物種A1、物種A2、物種A3，后物種A1進(jìn)化成為物種B，物種A2進(jìn)化成為物種C，物種A3進(jìn)化為物種C和物種D兩個(gè)物種．

解答 解：A、A1、A2、A3是由同一物種A進(jìn)化而來，故它們應(yīng)當(dāng)生活在不同的地理空間，A錯(cuò)誤；
B、B與C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代，只是后代不育，B正確；
C、A2中一部分個(gè)體計(jì)入A3群體，說明兩者間能進(jìn)行基因交流，C錯(cuò)誤；
D、A1、A2、A3的生存環(huán)境相似，基因突變具有不定向性，故發(fā)生的基因突變不一定相似，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物種形成的有關(guān)知識(shí)，解答本題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手分析：①物種形成的一般過程，②物種形成與隔離的關(guān)系，③地理隔離與生殖隔離的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某DNA分子中含有某限制酶的一個(gè)識(shí)別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個(gè)DNA片段是（　　）
選項(xiàng)片段1片段2
①
②
③
④
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間．下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)可能的原因是A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)；若N的指針偏轉(zhuǎn)，則其偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生多次偏轉(zhuǎn)．
（2）圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，b〜c段膜外電位比膜內(nèi)低（填“高”或“低”）．
（3）A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)，而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在A點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在B、C點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為研究赤霉素和光敏色素（接受光信號(hào)的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉索合成抑制劑（ PAC）的培養(yǎng)基中，在光照條件下培養(yǎng)8天后測(cè)量地上部分和主根長(zhǎng)度，得到如圖所示結(jié)果．

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　　）
A．三種水稻地上部分的生長(zhǎng)均隨PAC濃度增加而受到抑制
B．濃度為10-5和10-4mol/L的PAC對(duì)主根生長(zhǎng)均為抑制作用
C．適當(dāng)降低赤霉素含量對(duì)三種水稻主根生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用
D．光敏色素B接受光信號(hào)異常使赤霉素對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜，親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥．用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株，流程如圖．回答下列問題．
（1）去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用纖維素酶和果膠酶（酶解法）處理．
（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其目的是維持原生質(zhì)體的形態(tài)．促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促溶劑有聚乙二醇（PEG）．融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（3）融合處理后的細(xì)胞可能包含3種類型，其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是A、B植物的遺傳物質(zhì)之和．
（4）雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸發(fā)育成C植株．此過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的植物組織培養(yǎng)技術(shù)．對(duì)雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．胰島素分子是由51個(gè)氨基酸組成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一分子的胰島素徹底水解需要49個(gè)水分子
B．組成胰島素的元素中含有S，是因?yàn)槟承┌被岱肿又泻蠸原子
C．胰島素在核糖體上合成之后到分泌出細(xì)胞，一定經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D．胰島素的分泌既受血糖的影響，也受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，其神經(jīng)調(diào)節(jié)方式與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的方式類似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線．第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，第一次捕捉90只全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲40只，其中被標(biāo)記的10只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是（　　）
A．160只B．240只C．360只D．720只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色體上．基因A、B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)未粉紅眼，其余情況為白眼．請(qǐng)回答下列問題：
（1）白眼果蠅的基因型有6種．
（2）兩只紅眼果蠅雜交的子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型，則親本的基因型分別是AaXBY、AaXBXB ．利用子代中的果蠅為材料，探究其中某只紅眼雄果蠅是否純合，處理方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅色雌果蠅雜交，觀察其后代的性狀表現(xiàn)．若子代中只有紅眼果蠅，則為純合子．
（3）正常情況下，基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交，子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=3：1：4，若受某種因素影響，含基因b的精子不能成活，則子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例是紅眼：粉紅眼：白眼=3：1：4．

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