A. | 甲狀腺激素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 胰島素 | D. | 促甲狀腺激素 |
分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,當(dāng)甲狀腺激素甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制,這種調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié)
解答 解:碘是合成甲狀腺激素的原料,當(dāng)人體內(nèi)缺碘時(shí),甲狀腺激素分泌不足,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、垂體分泌促甲狀腺激素都增多,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解能力和判斷能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
①該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
②該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體
③該細(xì)胞中有4個(gè)染色單體
④該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體
A.只有1種說(shuō)法正確 B.只有2種說(shuō)法正確
C.只有3種說(shuō)法正確 D.4種說(shuō)法均正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)白化病癥狀是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥狀是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制 | |
D. | 囊性纖維病患者中,編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基,此變異屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體形成的小泡 | B. | 線粒體的內(nèi)膜突起 | ||
C. | 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
C. | 蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān) | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
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