精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
14.同位素標記是生物學研究的常見方法,在細胞及細胞工程的研究中經常涉及.現(xiàn)有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸3種分子.請分析并回答下列有關問題.
(1)用同位素示蹤技術研究人體細胞內抗體合成與轉運的途徑,應選擇的物質是亮氨酸.該細胞是由B淋巴細胞和記憶細胞直接增殖分化而來的.
(2)經檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在上圖中a、b、小泡、c、小泡、e內側及外側部位.被稱為“轉運的樞紐”的結構是[c]高爾基體.抗體排出到細胞外的方式叫胞吐.這一功能主要與e的流動性特點有關.
(3)除了放射性元素經過的結構外,細胞內還有一些生理活動與抗體的合成和轉運有關,請寫出其中的2個生理過程的名稱:細胞呼吸、DNA復制.
(4)通過該實驗可以看出,由細胞各種膜構成的生物膜系統(tǒng)在結構上相互聯(lián)系,在功能上分工合作,共同完成生命活動.

分析 1、分析圖形:a是核糖體,b是內質網,c是高爾基體,d是線粒體,e是細胞膜.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.

解答 解:(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸是構成DNA的原料,尿嘧啶核糖核苷酸是構成RNA的原料,亮氨酸是蛋白質的原料;抗體的化學本質是蛋白質,則用同位素示蹤技術研究人體細胞內抗體合成與轉運的途徑,應選擇的放射性標記物質是亮氨酸;抗體是由漿細胞分泌的,漿細胞是由B細胞或記憶細胞增殖分化而來的.
(2)分泌蛋白從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞器順序是:a核糖體→b內質網→c高爾基體→e細胞膜,則稱為“轉運的樞紐”的結構是高爾基體;抗體排出到細胞外的方式叫胞吐,體現(xiàn)流動性.
(3)抗體的合成和轉運與題干有關外,還與細胞呼吸、DNA復制和轉錄有關.
(4)通過該實驗可以看出,由細胞各種膜構成的生物膜系統(tǒng)在結構上相互聯(lián)系,在功能上分工合作,共同完成生命活動.
故答案為:
(1)亮氨酸     B淋巴    記憶
(2)[c]高爾基體    胞吐    流動性
(3)細胞呼吸     DNA復制     轉錄  (答2個即可,答翻譯不給分)
(4)生物膜系統(tǒng)

點評 本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器,細胞呼吸、中心法則、生物膜系統(tǒng)的概念,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度不大,考生識記即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示ATP水解產生ADP的過程.請回答下列問題.
(1)圖中A表示腺苷,P代表磷酸基,ATP脫去兩個磷酸基后可作為RNA(物質)基本結構單位的一種.
(2)圖中①表示高能磷酸鍵,其中蘊藏著大量的化學能.
(3)圖中②表示高能磷酸鍵水解釋放的能量的過程,其作用是為各項生命活動提供能量.
(4)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶不是(“是”或“不是”)同一種酶,在高等植物細胞內ATP在葉綠體、線粒體和細胞質基質部位生成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關四種生物的敘述,正確的是( 。
①洋蔥②大腸桿菌③H1N1病毒④變形蟲.
A.①和②的區(qū)別在于①具有細胞壁
B.②和④的區(qū)別在于②沒有核糖體
C.③和④的區(qū)別在于③具有擬核
D.①和③的區(qū)別在于①能發(fā)生基因重組和染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結果如下表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是BbRR,組合二中父本的基因型是BbRr.
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病:子葉深綠不抗。鹤尤~淺綠抗。鹤尤~淺綠不抗病,其比例為3:1:6:2.
③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為80%.
④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質體.如要得到子葉深綠抗病植株,需要用BR與BR、BR與Br基因型的原生質 體進行融合.
⑤請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料用組合一的父本植株自交,在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深
綠抗病大豆材料
(2)有人試圖利用細菌的抗病毒基因對不抗病大豆進行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種.
①構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時,使用的酶有限制性內切酶和DNA連接酶.
②判斷轉基因大豆遺傳改良成功的標準是培育的植株具有病毒抗體,具體的檢測方法用病毒分別感染轉基因大豆植株和不抗病植株,觀察比較植株的抗病性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪組糖類物質能分別對應:
①存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類
②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類
③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類( 。
A.乳糖、葡萄糖、脫氧核糖B.乳糖、脫氧核糖、核糖
C.糖原、葡萄糖、核糖D.糖原、脫氧核糖、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法錯誤的是( 。
A.英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁
B.細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞”
C.德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎
D.德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基G與C是通過下列哪種結構連接起來的?( 。
A.氫鍵B.脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖
C.肽鍵D.磷酸-脫氧核糖-磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將質量分數(shù)為5%的蔗糖與5%的葡萄糖溶液分別置于’U”形管內左右兩側,中間有半透膜(單糖分子可通過)隔開,使兩者液面持平,如圖所示,開始和一段時間后兩液面的情況是( 。
A.開始時左面高于右面,一段時間后右面高于左面
B.開始時右面高于左面,一段時間后左面高度與右面一樣高
C.左右兩面一樣高
D.開始右面高于左面,最后左面高于右面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是對某動物細胞有絲分裂時,不同時期的一個細胞中的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和組成染色體的DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖.下列有關敘述正確的是( 。
A.圖①只可以用于表示細胞分裂的前期
B.分裂后期可以用圖③表示
C.每條染色體的著絲點排列在赤道板上時的細胞在圖①中
D.圖③表示的細胞一定處于分裂末期

查看答案和解析>>

同步練習冊答案