A. | 將花粉離體培養(yǎng)成單倍體 | |
B. | 將胡蘿卜的芽尖離體培育成植株 | |
C. | 將植物的枝條扦插成活 | |
D. | 形成層細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞群 |
分析 植物組織培養(yǎng)的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體.
解答 解:A、成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗的過程是花粉脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成單倍體植株,但是染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,不屬于克隆,A正確;
B、將胡蘿卜的芽尖離體培育成植株,借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù),得來的子代和親本完全相同,屬于克隆,B錯誤;
C、枝條扦插成活自然條件下即可形成,不借助于植物組織培養(yǎng),C錯誤;
D、形成層細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞群,需借助于植物組織培養(yǎng),屬于克隆,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解細(xì)胞形成完整植物才屬于組織培養(yǎng)的過程,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉圓片y比葉圓片x重 | |
B. | (y-x)g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機(jī)物的凈增加量 | |
C. | 在下午4時至晚上10時這段時間內(nèi),呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為(y-z)g | |
D. | 假使全天溫度保持不變,則從上午10時到下午4時,一個葉圓片制造的有機(jī)物為(y-x)g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是某些重要復(fù)雜化合物的成分 | B. | 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 | ||
C. | 能維持生物體的生命活動 | D. | 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上糖蛋白減少,細(xì)胞間粘著性小 | |
B. | 細(xì)胞分裂速度快,組織無限擴(kuò)大 | |
C. | 細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移 | |
D. | 癌細(xì)胞代謝旺盛,容易向周圍擴(kuò)展 |
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