A、tRNA種類不同 |
B、mRNA不同 |
C、細(xì)胞核DNA不同 |
D、同一密碼子所決定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中生理過程的能量最終來源于太陽(yáng)能 |
B、2過程需多種酶參與,且需ATP供能 |
C、各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是3 |
D、若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)只有CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會(huì) |
B、細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同 |
C、細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生2N→4N→2N的變化過程 |
D、細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含有23個(gè)四分體 |
B、非同源染色體上的非等位基因自由組合可發(fā)生在b時(shí)期細(xì)胞中 |
C、c時(shí)期細(xì)胞中同源染色體沒有分離 |
D、d時(shí)期細(xì)胞中央要形成赤道板結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可表示有絲分裂中期 |
B、乙圖可表示減Ⅰ前期 |
C、丙圖可表示有絲分裂間期的G1期 |
D、丁圖可表示減Ⅱ末期結(jié)束 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①消耗C02釋放02,過程③消耗02釋放CO2 |
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
C、過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H] |
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物種A | 物種B | |
代謝得到的水分 | 81 | 80 |
體內(nèi)散失的水分 | 90 | 168 |
糞便含水量 | 2 | 20 |
A、物種A生活在干燥環(huán)境中 |
B、鼠體內(nèi)水分散失的途徑有排尿、排汗和呼吸等 |
C、實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后B鼠先死亡 |
D、鼠的代謝活動(dòng)可提供部分水 |
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