導(dǎo)致人頭發(fā)由黑變白的直接原因是黑色素細(xì)胞(  )
A、細(xì)胞膜通透性改變
B、線粒體功能減弱
C、酪氨酸酶活性降低
D、酪氨酸的來源減少
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)減慢,但這不是頭發(fā)由黑變白的原因,A錯(cuò)誤;
B、衰老細(xì)胞中的線粒體功能減弱,但這不是頭發(fā)由黑變白的原因,B錯(cuò)誤;
C、衰老細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低,黑色素合成減少,頭發(fā)由黑變白,C正確;
D、老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低,而不是酪氨酸酶的來源減少,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以老年人頭發(fā)變白為背景,考查衰老細(xì)胞的主要特征,首先要求考生明確老年人頭發(fā)變白的直接原因是細(xì)胞衰老后與黑色素合成有關(guān)的酶的活性降低;其次要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征,能對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、組成酶的基本單位都是氨基酸和葡萄糖
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活
C、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、C02的固定都需要酶的參與
D、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老
C、細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中,
 
的排列順序代表了遺傳信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N、標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該基因中不可能含有S元素
B、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
C、該基因的堿基
C+G
A+T
為2:3
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚芽鞘
 
感受到光的刺激,造成
 
的生長素含量多于
 
,因而引起兩側(cè)的生長不均勻,從而造成向光生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞板附近較多的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光照強(qiáng)度與光合作用固定CO2的量(光合量)之間的關(guān)系,對這一曲線的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在A點(diǎn)時(shí),光合量與呼吸量相等
B、在過B點(diǎn)后,再提高光照強(qiáng)度,光合量不再提高
C、在B點(diǎn)時(shí),總的光合量為7mg/m2
D、在A點(diǎn)時(shí),總的光合量為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合
B、兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、要先用胃蛋白酶處理得到單個(gè)細(xì)胞,然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞
D、運(yùn)用的生物學(xué)原理包括免疫學(xué)原理、細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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