如圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,b過程為
 
.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 

(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是
 
方式.
(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖2細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
.(用圖示數(shù)字表示)
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取氨基酸合成甲狀腺球蛋白的過程,圖2是甲狀腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu),①是核糖體,②是高爾基體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是細(xì)胞膜,⑤是線粒體,⑥是來自高爾基體的囊泡,⑦核膜.
解答: 解:(1)氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì),故b過程為脫水縮合;氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基發(fā)生反應(yīng)脫去1分子水,水中的氫原子來自氨基和羧基,水中的氧原子來自羧基.
(2)由題意可知,甲狀腺細(xì)胞吸收碘的過程是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)倪^程,因此是以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的.
(3)c過程是蛋白質(zhì)的加工、分泌過程,蛋白質(zhì)需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工并發(fā)送到細(xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程需要的能量主要由線粒體提供.
(4)由題圖可知,以氨基酸為原料形成成熟蛋白質(zhì)的過程依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、來自高爾基體的囊泡、細(xì)胞膜,即①③②⑥④.
故答案為:
(1)脫水縮合-COOH ( 羧基 )
(2)主動(dòng)運(yùn)輸
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(4)①③②⑥④
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過程,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化過程中,一般不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、DNA上的基因發(fā)生改變
B、mRNA種類發(fā)生改變
C、蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變
D、細(xì)胞的功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的激素調(diào)節(jié)
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1 所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A 溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切斷長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2.請(qǐng)分析并回答:

(1)振蕩培養(yǎng)的目的有二:其一、增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;其二、使切段與溶液成分接觸更
 
.由圖2 可知,本實(shí)驗(yàn)中,
 
mg/L 濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯.
(2)生長(zhǎng)素類似物A 應(yīng)溶解于
 
中,以得到5 種濃度的A 溶液;切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)圖2 中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是
 
mm.濃度為0.001mg/L 的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)
 
(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L 的結(jié)果相比,濃度為10mg/L 的溶液對(duì)切段的影響是
 

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)
 

A.舍棄   B.修改    C.如實(shí)填寫
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物-腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)寫出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式:羧基
 
,氨基
 

(2)該圖所示化合物的名稱是
 
;該化合物含有
 
個(gè)肽鍵.
(3)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)水分子
 
而形成.
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,該化合物有
 
種氨基酸構(gòu)成.
(5)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

十九世紀(jì)末,花葉病在俄國(guó)迅速蔓延,使農(nóng)民的煙草收成大幅減少.這件事引起俄國(guó)彼得堡科學(xué)院德米特里?伊凡諾夫斯基的注意,他做了一系列的試驗(yàn):
(1)他摘了幾片得病的煙葉,搗爛后調(diào)成漿液,再把這種漿液滴在健康的煙葉上,結(jié)果幾天后,這些煙葉也得了同樣的。练仓Z夫斯基因此得出結(jié)論:傳染花葉病的元兇藏在
 
里.
(2)伊凡諾夫斯基用雙層濾紙過濾患花葉病煙草的漿液,并將這種漿液滴在正常煙葉上,發(fā)現(xiàn)仍具有感染性,這說明這種病原體
 
,能通過濾紙.后來,伊凡諾夫斯基選擇了一種連細(xì)菌都不能通過的過濾器重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到同樣的結(jié)論.這個(gè)現(xiàn)象說明引起花葉病的病原體有兩種情況:一種情況是
 
,另一種情況
 

(3)1898年,伊凡諾斯基設(shè)計(jì)了一個(gè)精巧實(shí)驗(yàn):把病葉的漿液注射到第一株健康煙葉里,等這株煙草患病以后,再把它的葉子也做成漿液,并把與第一次等量的漿液注射到第二株健康煙草的里.然后,又把第二株煙草的等量漿液注射給第三株…結(jié)果顯示:全部煙草都得了病,并且越是后面的比前面的發(fā)病更快更嚴(yán)重.由此得結(jié)論:煙草花葉病的病原體是一種
 
,因?yàn)橹挥谢钪纳w才能在煙草中繼續(xù)
 
,并使?jié){液的致病性逐漸增強(qiáng).
(4)這些元兇到底是哪種類型的微生物呢?伊凡諾夫斯基決定把上述漿液接種在幾十種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的
 
里,結(jié)果沒有獲得任何菌落,這說明花葉病病原體只能
 
,才能繁殖.現(xiàn)在,我們知道煙草花葉病的病原體是
 
,其化學(xué)成分主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖.(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題.
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個(gè)DNA分子,屬于
 
期.
(3)E細(xì)胞屬于
 
分裂
 
時(shí)期.
(4)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中1表示
 
,2表示
 

(2)若3表示胞嘧啶,則4表示
 

(3)DNA分子中3和4是通過
 
連接的.
(4)DNA分子中堿基與堿基之間連接遵循
 
原則.
(5)DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化,展示了DNA分子結(jié)構(gòu)具有
 
的特征.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、多肽合成時(shí),mRNA在核糖體上移動(dòng)
B、圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種
C、合成的完整的多肽經(jīng)胞吞進(jìn)入細(xì)胞核
D、核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從左向右

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟:①形成四分體;②同源染色體分離;③交叉互換;④細(xì)胞質(zhì)分裂;⑤聯(lián)會(huì);⑥染色體復(fù)制;⑦姐妹染色單體分離;⑧著絲點(diǎn)分裂.正確順序是( 。
A、⑥①②③④⑤⑧⑦④
B、⑥④③③⑧⑤⑦①④
C、⑥⑤①③②④⑧⑦④
D、⑥⑤③①⑧④⑦②④

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