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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、圖2分別反映了酶的高效性和專一性 |
B、使用酶和化學(xué)催化劑,均能降低圖2中B所參與的化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、圖3表明在不同pH條件下,催化化學(xué)反應(yīng)的最適溫度相同 |
D、圖4中若在B點(diǎn)增加酶的濃度,則酶促反應(yīng)的速率不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須將裝置放在適宜光照的地方 |
B、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須定期補(bǔ)充的物質(zhì)是水 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物、硝化細(xì)菌 |
D、鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)酋庺~→藻類植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體 |
B、興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行單向傳遞 |
C、神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ) |
D、靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
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