植物的激素調(diào)節(jié)
在驗證生長素A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗中,將如圖1 所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A 溶液(實(shí)驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切斷長度(取每組平均值),實(shí)驗進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2.請分析并回答:

(1)振蕩培養(yǎng)的目的有二:其一、增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;其二、使切段與溶液成分接觸更
 
.由圖2 可知,本實(shí)驗中,
 
mg/L 濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)生長素類似物A 應(yīng)溶解于
 
中,以得到5 種濃度的A 溶液;切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對實(shí)驗結(jié)果的影響.
(3)圖2 中,對照組切段的平均長度是
 
mm.濃度為0.001mg/L 的溶液對切段伸長
 
(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L 的結(jié)果相比,濃度為10mg/L 的溶液對切段的影響是
 

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實(shí)驗二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)
 

A.舍棄   B.修改    C.如實(shí)填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)
 
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素類似物是微量、高效的一類化合物,對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用.圖1將取得的切段浸入蒸餾水中1h,目的是減少切段中內(nèi)源激素對實(shí)驗結(jié)果的影響;觀察圖2可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng),促進(jìn)切端伸長的效果最明顯,第二次實(shí)驗與初次實(shí)驗結(jié)果偏差較大,應(yīng)重復(fù)實(shí)驗查找原因.
解答: 解:(1)振蕩培養(yǎng)的目的有二:其一、增加溶液中的溶氧量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;其二、使切段與溶液成分接觸更均勻.由圖2 可知,本實(shí)驗中,1mg/L 濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)據(jù)題意“將如圖1 所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A 溶液(實(shí)驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.”生長素類似物A 應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5 種濃度的A 溶液;切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對實(shí)驗結(jié)果的影響.
(3)圖2 中,對照組切段的平均長度是7.0mm.濃度為0.001mg/L 的溶液對切段伸長有促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L 的結(jié)果相比,濃度為10mg/L 的溶液對切段的影響是促進(jìn)生長的效果減弱.
(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實(shí)驗二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)如實(shí)填寫.為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗.
故答案為:
(1)溶氧量  均勻   1
(2)含糖的磷酸鹽緩沖液  切段中內(nèi)源激素 
(3)7.0  有  促進(jìn)生長的效果減弱
(4)C  重復(fù)實(shí)驗
點(diǎn)評:本題考查生長素類似物對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長的影響實(shí)驗,同時考查考生分析題干和圖形,從中獲取有效信息的能力;對知識的理解和應(yīng)用能力,并能對實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)酶的特性,下列對其生物學(xué)含義的敘述不正確的是( 。
A、圖1、圖2分別反映了酶的高效性和專一性
B、使用酶和化學(xué)催化劑,均能降低圖2中B所參與的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、圖3表明在不同pH條件下,催化化學(xué)反應(yīng)的最適溫度相同
D、圖4中若在B點(diǎn)增加酶的濃度,則酶促反應(yīng)的速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中種植有生菜,還生活有藻類植物、硝化細(xì)菌、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.下列說法錯誤的是(  )
A、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須將裝置放在適宜光照的地方
B、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須定期補(bǔ)充的物質(zhì)是水
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物、硝化細(xì)菌
D、鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)酋庺~→藻類植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時,才能正常進(jìn)行復(fù)制.這一段特殊的堿基序列叫做端粒.
(1)有人做了下面與端粒有關(guān)的實(shí)驗:取酵母菌的質(zhì)粒DNA,將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開,形成線形結(jié)構(gòu).結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復(fù)制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質(zhì)粒DNA上,該線形質(zhì)粒DNA恢復(fù)了自我復(fù)制能力.據(jù)此完成下列問題:
①寫出該實(shí)驗的目的
 

②上述實(shí)驗中使用的科學(xué)技術(shù)屬于
 
;使用的酶的名稱是
 

③上述實(shí)驗的結(jié)論是:酵母菌中端粒具有
 
功能;如果要證明上述結(jié)論在動物界具有普遍性,還需要觀察研究
 
;在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論的推理方法叫
 

(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),端粒的長短與細(xì)胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān).隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加,端粒越來越短.當(dāng)短到一定程度時,DNA將不再復(fù)制.這是一個普遍現(xiàn)象;進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物,即端粒酶.端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模版;端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來狀態(tài).請回答以下問題:
①端粒酶催化的反應(yīng)是
 
;人體的大多數(shù)正常體細(xì)胞中,端粒酶的活性
 
(填有或無).
②請你根據(jù)上面有關(guān)端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應(yīng)用有關(guān)的原理:可以利用
 
開發(fā)出抗癌新藥;可以利用
 
開辟延緩細(xì)胞衰老的新途徑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象.某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗:
材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等.
方法步驟:
請回答下列問題:

(1)圖中步驟B用顯微鏡觀察的目的是
 

(2)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,可能的原因有
 
、
 
,導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡.
(3)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)果應(yīng)為下圖中的
 
(填序號).判斷的理由有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

吲哚乙酸是植物體內(nèi)普遍存在的植物激素,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),強(qiáng)光下體外的吲哚乙酸可被光氧化成吲哚醛而不能促進(jìn)細(xì)胞伸長.為研究強(qiáng)光處理時間與吲哚乙酸氧化的關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗材料與用具,寫出實(shí)驗思路,設(shè)計記錄實(shí)驗結(jié)果的表格,并寫出預(yù)期結(jié)果.
材料與用具:燕麥幼苗、瓊脂塊、刀片、刻度尺、強(qiáng)光源、暗室等.
(1)實(shí)驗思路:①
 
 
 

(2)設(shè)計一張表格,并寫出預(yù)期結(jié)果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中圖1、圖2分別為植物和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖.請分析回答.

(1)圖1中含有DNA的細(xì)胞器有
 
 
(填序號),圖1肯定不是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,因為圖1中有細(xì)胞器
 
 
(填序號).
(2)圖2中含有生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).該圖所示細(xì)胞是由B
 
直接分化而來的,若該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體由a個氨基酸構(gòu)成,控制該抗體合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有
 
個胞嘧啶.
(3)圖3中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
(填字母),皮膚生發(fā)層組織中不可能觀察到的細(xì)胞有
 
(填字母).D細(xì)胞的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,b過程為
 
.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 

(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是
 
方式.
(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖2細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
.(用圖示數(shù)字表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物神經(jīng)元的敘述,錯誤的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B、興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行單向傳遞
C、神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D、靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

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同步練習(xí)冊答案