分析 分析圖1:圖1細胞中正在進行同源染色體的聯(lián)會配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
分析圖2:甲(A)細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞能進行減數(shù)分裂,是雄性動物睪丸中的精原細胞;C細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;①表示有絲分裂;②表示減數(shù)第一次分裂過程;③表示減數(shù)第二次分裂過程;C→E、D→F表示減數(shù)第二次分裂過程.
解答 解:(1)圖2甲細胞處于有絲分裂后期,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此細胞中不含染色單體.
(2)圖2甲細胞進行的是有絲分裂,其分裂結(jié)束形成兩個子細胞,每個子細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個子細胞,因此甲細胞全部分裂完成后可形成8個子細胞;由于是雄性個體,因此形成8個精細胞.
(3)a和a′互稱為姐妹染色單體,它們是在減數(shù)第一次分裂前的間期經(jīng)過了染色體復制而形成的.a(chǎn)′和b是同源染色體上的非姐妹染色單體,它們在減數(shù)第一次分裂前期可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象.
(4)C細胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細胞;由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此C細胞不含同源染色體.
(5)根據(jù)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離和圖C中染色體組成,可判斷圖D中染色體組成,因而確定F細胞染色體形態(tài)為:
故答案為:
(1)有絲 后期 0
(2)8 精細胞
(3)姐妹染色單體 減數(shù)第一次分裂前期的間 染色體復制 交叉互換
(4)次級精母細胞 0
(5)
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,能繪制簡單的細胞分裂圖,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下:
A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。
B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。
C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。
D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。
回答下列問題:
(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是 ;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應不需要 ,這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。
(2)A、B、C三組處理相比,隨著 的增加,使光下產(chǎn)生的 能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程是條件反射 | |
B. | 食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于相同的反射 | |
C. | 鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 | |
D. | 鈴聲引起唾液分泌的反射和望梅止渴的反射類型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征 | |
B. | 選擇在患者家系中調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病方式較為理想 | |
C. | 各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的 | |
D. | 如果一對正常的夫婦第一胎生了一個患紅綠色盲的兒子,則第二胎可盡量生育一女孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)上的DNA只有在S期才解開雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 蛙胚卵裂球細胞的細胞周期變短,在G2期其細胞核內(nèi)有組蛋白 | |
C. | 用秋水仙素處理連續(xù)分裂的細胞群體,處于M期的細胞比例會減少 | |
D. | 若在G1期加入DNA合成抑制劑,則分裂形成的子細胞的染色體數(shù)目與母細胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗名稱 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 檢測還原糖 | 菠菜葉片的組織液中出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B | 觀察葉綠體和線粒體 | 鏡檢觀察到橢球形的綠色葉綠體和被健那綠染成藍綠色的線粒體 |
C | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離 | 鏡檢觀察到綠色的液泡變小,原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離 |
D | 綠葉中色素的提取和分離 | 可觀察到濾紙條從上到下有4條色素帶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化 | |
B. | 若細胞中發(fā)生了同源染色體聯(lián)會,則該時期發(fā)生在圖中的b點 | |
C. | 若圖中曲線表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 | |
D. | 若圖中曲線表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 |
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