賴氨酸是人體必需氨基酸.圖為賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程,請據(jù)圖回答:

(1)魚的基因文庫中具有富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因,為了在牛乳腺細胞中成功表達,最好從能在物種間進行基因交流的
 
文庫中獲取該基因,并進行擴增.
(2)要使克隆胚胎中含有目的基因,步驟a中必需把富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因?qū)肱5呐咛コ衫w維細胞的
 
上.這里受體細胞用胚胎細胞而不用體細胞,是因為胚胎細胞分程度低,分裂能力強,恢復其
 
相對容易些.
(3)步驟d中,要把克隆胚胎移植到同種的并且
 
的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛.如果富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因在克隆奶牛中成功表達,則可以在克隆奶牛分泌的
 
中檢測到目的基因的產(chǎn)物.
考點:基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:據(jù)圖可知:a為將目的基因?qū)胧荏w細胞;b為核移植技術(shù)形成重組細胞;c為早期胚胎培養(yǎng);d為胚胎移植發(fā)育成完整的個體,據(jù)此答題即可.
解答: 解:(1)由選修3第10頁cDNA文庫和基因組文庫的比較可知,cDNA文庫可以進行物種間的基因交流,從題目“最好從能在物種間進行基因交流的文庫中獲取該基因”可知,應(yīng)為cDNA文庫.
(2)目的基因只有整合到受體細胞的染色體DNA上才能表達;從“胚胎細胞分程度低,分裂能力強”可推知應(yīng)為恢復其細胞核的全能性相對容易些.
(3)胚胎移植要求供體母牛和受體母牛要同期發(fā)情處理,以使它們具有相同的生理狀態(tài).題(1)已知在牛乳腺細胞中成表達,又從“分泌”可推知,應(yīng)為乳汁中含有目的基因的產(chǎn)物.
故答案為:
(1)cDNA
(2)染色體DNA (細胞核的)全能性
(3)生理狀態(tài)相同     乳汁
點評:本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查學生理解基因工程的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高,胰島素濃度也偏高.出現(xiàn)這種生理缺陷的原因,科學家有兩種看法:一是組織細胞對胰島素的剌激反應(yīng)不敏感;二是胰島細胞對血糖濃度變化反應(yīng)不敏感;現(xiàn)以過度肥胖老鼠為實驗對象,探究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,進行以下實驗.
材料用具:過度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等
實驗一:探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷.
實驗步驟:
(1)
 
,隨機均等分為兩組,編號A、B.給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實驗組,B組老鼠
 
作為對照組,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周.
(2)給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液,在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中葡萄糖濃度,得到結(jié)果如圖.

據(jù)圖分析,阿司匹林
 

實驗二:探究阿司匹林能否矯正第二種原因弓丨起的生理缺陷.
實驗步驟:
(3)方法同實驗一的步驟(1),編號C、D.
(4)C組為實驗組,D組為對照組,方法同實驗一的步驟(2).
(5)給C、D兩組老鼠注射
 
,在120分鐘內(nèi)測定
 
預期實驗結(jié)果=C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠.請在上面坐標中用曲線表示實驗結(jié)果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的生長激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達的表達載體:選擇合適的基因啟動子至關(guān)重要.由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難.科研人員經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請回答:

(1)過程①需選擇的限制酶是
 
,用該限制酶處理后將得到
 
個DNA片段,DNA會增加
 
個游離的磷酸基團.
(2)過程④需要使用的工具酶是
 
,過程④中可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列
設(shè)計
 
進行擴增.擴增過程中,在第
 
輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段.
(3)如果是用PCR技術(shù)擴增目的基因,退火溫度一般為55~60℃.對于(A十T)%>50%,一般用55℃,(A+T)%≤50%時一般用60℃,原因是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質(zhì)基因?qū)肓舜竽c桿菌菌株中,能正常轉(zhuǎn)錄形成了 mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對某植物莖生長的影響,下列敘述中,錯誤的是(  )
A、P點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B、曲線表明生長素的作用具有兩重性
C、當生長素濃度高于P時,莖生長受到抑制
D、當生長素濃度高于M時,該植物的根生長開始受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( 。
A、阻止了種群間的基因交流
B、對所有的物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離
C、地理隔離是新物種的必然經(jīng)歷
D、不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、甲同化的有機物中的能量,一部分因呼吸作用而散失,另一部分則用于自身的生長、發(fā)育和繁殖
B、“乙1→乙2→…”中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、丙中有自養(yǎng)型生物
D、甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCc的一個初級卵母細胞,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細胞類型有( 。
A、16種B、2種C、1種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于控制實驗中無關(guān)變量的操作錯誤的是( 。
A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將植物做饑餓處理
B、驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住
C、探究人的唾液淀粉酶最適pH的實驗中,將每一組的溫度均控制在37℃
D、在觀察植物細胞質(zhì)壁分離的實驗中,選取洋蔥鱗片葉的外表皮進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞生命歷程的說法,不正確的是( 。
A、細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定的變化
B、衰老的細胞已不能分裂且代謝緩慢,而癌細胞可以無限增殖
C、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細胞凋亡,也就是細胞壞死
D、抑癌基因能阻止細胞不正常的增殖

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