科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高,胰島素濃度也偏高.出現(xiàn)這種生理缺陷的原因,科學(xué)家有兩種看法:一是組織細(xì)胞對胰島素的剌激反應(yīng)不敏感;二是胰島細(xì)胞對血糖濃度變化反應(yīng)不敏感;現(xiàn)以過度肥胖老鼠為實(shí)驗對象,探究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,進(jìn)行以下實(shí)驗.
材料用具:過度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等
實(shí)驗一:探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷.
實(shí)驗步驟:
(1)
 
,隨機(jī)均等分為兩組,編號A、B.給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實(shí)驗組,B組老鼠
 
作為對照組,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周.
(2)給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液,在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中葡萄糖濃度,得到結(jié)果如圖.

據(jù)圖分析,阿司匹林
 

實(shí)驗二:探究阿司匹林能否矯正第二種原因弓丨起的生理缺陷.
實(shí)驗步驟:
(3)方法同實(shí)驗一的步驟(1),編號C、D.
(4)C組為實(shí)驗組,D組為對照組,方法同實(shí)驗一的步驟(2).
(5)給C、D兩組老鼠注射
 
,在120分鐘內(nèi)測定
 
預(yù)期實(shí)驗結(jié)果=C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠.請在上面坐標(biāo)中用曲線表示實(shí)驗結(jié)果.
 
考點(diǎn):動物激素的調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題意可知,本題中涉及兩個實(shí)驗,并且均為探究類實(shí)驗,因此可以設(shè)計一組對照實(shí)驗進(jìn)行探究.
實(shí)驗一和實(shí)驗二的自變量均為是否注射阿司匹林,因此對照組均需要注射等量的生理鹽水;
而實(shí)驗一的因變量為血液中葡萄糖濃度,實(shí)驗二的因變量為血液中的胰島素濃度;
在實(shí)驗過程中,小鼠的生理狀態(tài)、試劑的注射量等均屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量要保持相同且適宜.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,實(shí)驗一需要驗證“探究阿司匹林能否矯正組織細(xì)胞對胰島素的刺激反應(yīng)不敏感的生理缺陷”,因此實(shí)驗需要設(shè)置一組對照實(shí)驗,則可以選取生理狀況相似的過度肥胖老鼠若干,隨機(jī)均等分為兩組,編號A,B.給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實(shí)驗組,B組老鼠注射等量的生理鹽水作為對照組,在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周.
(2)根據(jù)曲線圖1可知,對照組沒有注射阿司匹林,因此血液中葡萄糖濃度基本不變,而實(shí)驗組的葡萄糖濃度明顯下降,說明血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,因此能夠確定阿司匹林能矯正第一種原因引起的生理缺陷.
(5)由于實(shí)驗二的目的是驗證阿司匹林能否矯正胰島細(xì)胞對血糖濃度變化反應(yīng)不敏感,因此是否添加阿司匹林仍為實(shí)驗的自變量,實(shí)驗的步驟一、二可以同實(shí)驗一,但是必須給C、D組老鼠注射適量且等量的適宜濃度葡萄糖溶液,通過觀察血液中胰島素濃度的變化來確定結(jié)論.
故答案為:
(1)選取生理狀況相似的過度肥胖老鼠若干(沒有生理狀況相似不給分,寫出具體生理指標(biāo)也可)
注射等量的生理鹽水(沒等量兩字不給分,清水不給分)
(2)結(jié)論:能矯正第一種原因引起的生理缺陷(或能提高組織細(xì)胞對胰島素刺激的敏感性)
(5)給C、D組老鼠注射適量且等量的適宜濃度葡萄糖溶液(沒有等量葡萄糖溶液不給分),在120分鐘內(nèi)測定老鼠血液中胰島素濃度(沒有測定胰島素溶液不給分)
結(jié)果表示:兩條曲線都要先上升后下降的趨勢才給分,曲線趨勢都正確但沒有標(biāo)明組別不給分,曲線的起點(diǎn)位置不作要求.
點(diǎn)評:本題考查了動物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗設(shè)計,意在考查考生的實(shí)驗設(shè)計能力和識圖分析能力,難度適中.考生在解答過程中要確定實(shí)驗的自變量和因變量,并且注意無邊變量要保持相同且適宜,因此在解答時注意“生理狀況相似”、“等量”等字眼的書寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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對如圖的相關(guān)描述正確的是( 。
A、此圖可以表示一個生態(tài)系統(tǒng)
B、圖中的鳥只屬于第三營養(yǎng)級
C、此圖中的各種生物可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)
D、圖中的各生物之間通過信息傳遞相互影響

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光照下用H218O培養(yǎng)綠色植物,則下列物質(zhì)中首先能檢測到放射性的是( 。
A、氧氣
B、二氧化碳
C、C5化合物
D、丙酮酸

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下式表示某細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
CO2+H2
 (CH2O)+O2
A、甲過程一定發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程發(fā)生一定在線粒體中
C、甲過程所需能量一定來自光能
D、該細(xì)胞一定不是乳酸菌

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下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較正確的是( 。
A、果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物,果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物
B、果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C、果酒發(fā)酵在無氧環(huán)境下進(jìn)行,果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行
D、果酒、果醋和腐乳制作過程利用的都是微生物胞內(nèi)酶

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現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗.將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射:①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實(shí)驗結(jié)果如圖所示.則A、B,C表示分別注射的是( 。
A、②③①B、③②①
C、②①③D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器葉綠體的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)與光能量轉(zhuǎn)換有的是類囊體薄膜
B、葉綠體內(nèi)有固定二氧化碳的化合物
C、卡爾文同位素跟蹤發(fā)現(xiàn)了CO2轉(zhuǎn)移途徑,該過程發(fā)生葉綠體基質(zhì)中
D、藍(lán)藻細(xì)胞沒有任何的細(xì)胞器,但也能夠進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為研究某池塘(溶氧充足)中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸,設(shè)計了黑白瓶實(shí)驗:取三個相同大小,體積適宜的透明玻璃瓶,標(biāo)號1、2、3,其中1號瓶用錫箔紙包住遮光.用三個瓶子在池塘2米深的相同位置取滿水,測3號瓶的溶氧量,記為A.然后將1、2號瓶放回取水處,24h后取出,測1、2號瓶的溶氧量記作B、C.下列表述不正確的是( 。
A、如果沒有3號瓶,也可以計算出該處生物24h內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B、如果沒有3號瓶,不能測出該處生物24h內(nèi)呼吸作用氧氣的消耗量
C、C-B可用來表示該處植物24h的光合作用總值
D、C-A可用來表示該處植物24h的光合作用凈值

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賴氨酸是人體必需氨基酸.圖為賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程,請據(jù)圖回答:

(1)魚的基因文庫中具有富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因,為了在牛乳腺細(xì)胞中成功表達(dá),最好從能在物種間進(jìn)行基因交流的
 
文庫中獲取該基因,并進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)要使克隆胚胎中含有目的基因,步驟a中必需把富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因?qū)肱5呐咛コ衫w維細(xì)胞的
 
上.這里受體細(xì)胞用胚胎細(xì)胞而不用體細(xì)胞,是因為胚胎細(xì)胞分程度低,分裂能力強(qiáng),恢復(fù)其
 
相對容易些.
(3)步驟d中,要把克隆胚胎移植到同種的并且
 
的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛.如果富含賴氨酸的蛋白質(zhì)基因在克隆奶牛中成功表達(dá),則可以在克隆奶牛分泌的
 
中檢測到目的基因的產(chǎn)物.

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