2.進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酵母菌在有氧和無氧條件下都可以生存
B.培養(yǎng)液中加入葡萄糖的目的是提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.發(fā)酵過程中持續(xù)通入氧氣可以提高酒精產(chǎn)量
D.發(fā)酵產(chǎn)生的CO2可使澄清的石灰水變渾濁

分析 1、酵母菌在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.
2、檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.

解答 解:A、酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,都可以生存,A正確;
B、培養(yǎng)液中加入葡萄糖的目的是提供營養(yǎng)物質(zhì),供細(xì)胞呼吸時(shí)氧化分解,釋放能量,B正確;
C、酵母菌只有無氧呼吸產(chǎn)生酒精,其有氧呼吸不產(chǎn)生酒精,產(chǎn)物是CO2和H2O,所以發(fā)酵過程中持續(xù)通入氧氣不能產(chǎn)生酒精,C錯(cuò)誤;
D、由于CO2能使澄清石灰水變渾濁,所以可用澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌的呼吸方式,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心粒的分開和倍增分別發(fā)生在( )

A.前期和后期 B.中期和末期 C.前期和間期 D.前期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,以下各自對(duì)應(yīng)的層次是( 。
①草原中的一只野兔    
②草原野寃的肺
③草原中的所有蒲公英
④草原野兔的血液.
A.個(gè)體、器官、種群、組織B.個(gè)體、組織、種群、器官
C.細(xì)胞、器官、群落、組織D.細(xì)胞、組織、群落、器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示的敘述中,正確的( 。
A.雄性激素能促進(jìn)圖2和圖3中細(xì)胞的形成
B.圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞
C.圖3細(xì)胞中有二對(duì)同源染色體,有0個(gè)四分體
D.圖1-圖3中的圖2細(xì)胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是(  )
A.構(gòu)成毛發(fā)的主要成分B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D.細(xì)胞吸收物質(zhì)的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇( 。
①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動(dòng)的心臟.
A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦C.⑤⑦⑧⑨D.③④⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1和圖2中,B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(2)可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別的是圖2.
(3)能夠表示胰島素與其靶細(xì)胞間信息交流方式的是圖1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的100倍.若此時(shí)觀察到視野中有16個(gè)細(xì)胞,則轉(zhuǎn)動(dòng)8轉(zhuǎn)換器   (填“名稱”),換上另一物鏡后,視野中有細(xì)胞1個(gè).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正:
①擦拭鏡頭不能用紗布,應(yīng)用專用擦鏡紙.
②放入一小塊植物組織切片,展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定.
(3)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是q.
(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是C.
A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是C.
(6)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這可能是由于切片標(biāo)本的厚薄不均勻.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.日常生活中應(yīng)用生物知識(shí)解決問題不正確的是(  )
A.經(jīng)常食用奶制品、肉類、蛋類和大豆制品的目的是補(bǔ)充各種氨基酸,防止?fàn)I養(yǎng)不良
B.吃煮熟的雞蛋比吃生雞蛋更易消化,原因是高溫破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)后易被酶水解
C.膳食中避免吃過多的動(dòng)物內(nèi)臟是為了防止過多攝入膽固醇造成血管堵塞
D.患急性腸炎的病人嚴(yán)重脫水可以直接靜脈注射純凈水達(dá)到快速補(bǔ)充水的目的

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