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下列哪項生物體的生命活動不是直接依賴于ATP的水解( 。
A、蛋白質的氧化分解
B、細胞的有絲分裂
C、細胞的生長
D、礦質元素的吸收
考點:ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:ATP水解提供能量,如細胞的分裂、消化道吸收鈉離子、蛋白質合成;而蛋白質的氧化分解為釋放能量的過程,不消耗ATP.
解答: 解:A、蛋白質的氧化分解為釋放能量的過程,不消耗ATP,A正確;
B、細胞的有絲分裂需消耗ATP,B錯誤;
C、細胞的生長需消耗ATP,C錯誤;
D、礦質元素的吸收需消耗ATP,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查ATP相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是細胞中3種化合物含量的扇形圖,圖乙是鮮細胞(含水)中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
 
A、若圖甲表示鮮細胞,則A、B化合物共有的元素是a和c
B、若圖甲表示干細胞(脫水后)扇形圖,則A化合物是生命活動的主要承者
C、圖乙中元素a是構成細胞最基本的元素
D、若圖甲表示正常細胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞工程與胚胎工程的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)時,已分化的細胞在
 
 
兩種激素的刺激下仍然能夠經過
 
 
,再形成新的個體.其理論基礎是
 

(2)進行荷斯坦奶牛胚胎工程操作時,首先給成年雌牛注射促性腺激素,目的是
 
.哺乳動物的精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是
 
.在體外受精前,對牛的精子常采用
 
法誘導精子獲能.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是
 
; 處理的時期是
 

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
 

(5)定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,若要鑒別胚胎的性別,要取囊胚期胚胎的
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內有關神經調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關結構,①、②、③代表不同的激素.回答下列問題:

(1)興奮從A傳到B導致B興奮,c的膜內電位變化是
 
.連接A與B之間的結構包括
 
、
 
 
三部分.
(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至
 
的體溫調節(jié)中樞,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和
 
(填序號)的含量升高,產熱增加.
(3)血糖含量降低時,會刺激
 
細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調節(jié)血糖升高的原理
 

(4)寫出②分泌的分級調節(jié)過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體、DNA、基因關系的敘述正確的是( 。
A、基因在染色體上呈線性排列
B、基因只存在于染色體上
C、一個DNA分子上只有一個基因
D、染色體只含有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列一組數(shù)據是幾種類型生態(tài)系統(tǒng)的植物地下部分重量(R)和地上部分重量(S)的比值:①
R
S
=1.0,②
R
S
=11,③
R
S
=3,④
R
S
=0.213;根據數(shù)據分析下列說法正確的是(  )
A、對貧瘠、惡劣環(huán)境適應能力最強的是④類生態(tài)系統(tǒng)的植物
B、若③為高產農作物,則③作物收獲的可能是它的地上部分
C、對太陽能利用率最高的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物
D、若④為高產農作物,則④作物收獲的可能是它的地上部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

以豌豆的一對相對性狀為研究對象,已知紅花對白花為顯性,將開紅花的個體與開白花的個體進行間行種植,收獲開白花的豌豆個體的種子,種植后這些個體將表現(xiàn)為( 。
A、紅花:白花為1:1
B、有紅花和白花,但沒有一定的比例
C、全為白花
D、全為紅花

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內環(huán)境的成分
B、寒冷時出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調的表現(xiàn)
C、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D、當血漿的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于蛋白質的是( 。
A、唾液淀粉酶B、性激素
C、結晶牛胰島素D、抗體

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