14.如圖表示人體胰島B細胞受調(diào)控釋放胰島素的過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,除胰島B細胞分泌胰島素外,還有胰高血糖素和腎上腺素(激素)也參與調(diào)節(jié)人體血糖;胰島B細胞分泌胰島素除了直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮作用外,還可受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)的控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.由此可見,胰島B細胞細胞膜上的受體除了能結(jié)合葡萄糖外,還能結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)(物質(zhì))等.
(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后,患上糖尿病的.通過檢查,從其血液中檢出抗體2,胰島B細胞也有不同程度的損傷,據(jù)此分析可知:胰島素和胰島B細胞的某些基團與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,在機體的體液免疫中產(chǎn)生胰島素抗體對胰島素進行攻擊;在細胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞能攻擊胰島B細胞,而出現(xiàn)胰島B細胞也有不同程度的損傷,胰島B細胞的損傷導(dǎo)致分泌的胰島素減少,繼而出現(xiàn)糖尿。畯拿庖邔W(xué)角度分析,此種糖尿病應(yīng)屬于自身免疫病。
(3)如果因抗體1(填“抗體1”或“抗體2”)的存在導(dǎo)致出現(xiàn)高血糖癥狀,則注射胰島素能起到有效降低血糖的效果.

分析 1、據(jù)圖分析,圖中抗體1能與胰島B細胞上的受體結(jié)合,使胰島B細胞的葡萄糖受體破壞,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高.
2、圖中抗體2能與胰島素結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高.

解答 解:(1)在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,除胰島B細胞分泌胰島素外,還有胰高血糖素和腎上腺素也參與調(diào)節(jié)人體血糖胰島細胞分泌激素,受到神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié),除了直接感受血糖的含量變化,還間接受到下丘腦的神經(jīng)控制.可見,胰島B細胞膜上既有能與葡萄糖結(jié)合的受體,又有能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體.
(2)抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有少量分布,因此該糖尿病需要對體液進行檢查.據(jù)分析可知:胰島素和胰島B細胞的某些基團與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,此處胰島素和胰島B細胞相當于抗原.由于胰島素存在于體液中,直接進行體液免疫,因此在機體的免疫中產(chǎn)生胰島素抗體對胰島素進行攻擊;而對胰島B細胞的免疫屬于細胞免疫,因此在細胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞對胰島B細胞的攻擊.從免疫學(xué)角度分析,此種糖尿病應(yīng)屬于自身免疫。
(3)由于抗體1破壞的是胰島B細胞上的葡萄糖受體,對胰島素的生理作用沒有影響,因此注射胰島素能起到降血糖的作用;而抗體2作用于胰島素,因此該方法不起作用.
故答案為:
(1)胰高血糖素    腎上腺素    血糖 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)體液 效應(yīng)T細胞 自身免疫病
(3)抗體1

點評 本題以自身免疫病引起的糖尿病為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等.另外注意圖中的兩種糖尿病,只有抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素治療.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.圖示為一對同源染色體(字母表示基因),其中一條染色體發(fā)生的變異類型是( 。
A.缺失B.易位C.倒位D.重復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.環(huán)狀多肽由23個氨基酸形成,其中含有5個谷氨酸(R基為一CH2-CH2-COOH),則下列說法錯誤的是(  )
A.該多肽有23個肽鍵B.可能沒有游離氨基
C.至少有5個游離羧基D.最多有20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.來自食物中的糖原在內(nèi)環(huán)境中被分解為單糖后,在被組織細胞攝取利用
B.處于寒冷環(huán)境中時,皮下血流量增加,將體內(nèi)熱量更多的帶向體表,以維持體溫
C.劇烈運動時大量流汗,需及時補充清水以維持細胞外液滲透壓穩(wěn)定
D.人體內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié),與細胞呼吸關(guān)系密切

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,以下說法錯誤的是(  )
A.可溶性還原糖的鑒定需要用雙縮脲試劑
B.鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ
C.蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑
D.使用斐林試劑需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究溫度對酶活性的影響,某興趣小組做了如下實驗.
第一步:在T1和T2兩個不同溫度條件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B.反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活.
第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,一段時間后觀察U型管兩側(cè)面高度變化.
請回答下列問題:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)該實驗選用淀粉酶,而不用H2O2酶作為研究對象的原因是溫度會直接影響H2O2分解而影響實驗結(jié)果;實驗中的無關(guān)變量有淀粉酶溶液的濃度、用量(至少需寫兩個).
(3)若甲測液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下大于(填“大于”、“小于”或“等于”)T2溫度下.
(4)為確定T1溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲測液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度一定(填“一定”或“不一定”)大于T1溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列是三種化合物的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)三種化合物的敘述中錯誤的是( 。  
A.三種化合物可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示
B.三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基
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D.三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的游離氨基、羧基數(shù)不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

蠶的黃色繭(Y)對白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對黃色繭的分離比是( )

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