分析 1、據(jù)圖分析,圖中抗體1能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞的葡萄糖受體破壞,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高.
2、圖中抗體2能與胰島素結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高.
解答 解:(1)在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中,除胰島B細(xì)胞分泌胰島素外,還有胰高血糖素和腎上腺素也參與調(diào)節(jié)人體血糖胰島細(xì)胞分泌激素,受到神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié),除了直接感受血糖的含量變化,還間接受到下丘腦的神經(jīng)控制.可見,胰島B細(xì)胞膜上既有能與葡萄糖結(jié)合的受體,又有能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體.
(2)抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有少量分布,因此該糖尿病需要對(duì)體液進(jìn)行檢查.據(jù)分析可知:胰島素和胰島B細(xì)胞的某些基團(tuán)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,此處胰島素和胰島B細(xì)胞相當(dāng)于抗原.由于胰島素存在于體液中,直接進(jìn)行體液免疫,因此在機(jī)體的免疫中產(chǎn)生胰島素抗體對(duì)胰島素進(jìn)行攻擊;而對(duì)胰島B細(xì)胞的免疫屬于細(xì)胞免疫,因此在細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞的攻擊.從免疫學(xué)角度分析,此種糖尿病應(yīng)屬于自身免疫。
(3)由于抗體1破壞的是胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體,對(duì)胰島素的生理作用沒(méi)有影響,因此注射胰島素能起到降血糖的作用;而抗體2作用于胰島素,因此該方法不起作用.
故答案為:
(1)胰高血糖素 腎上腺素 血糖 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)體液 效應(yīng)T細(xì)胞 自身免疫病
(3)抗體1
點(diǎn)評(píng) 本題以自身免疫病引起的糖尿病為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等.另外注意圖中的兩種糖尿病,只有抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素治療.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺失 | B. | 易位 | C. | 倒位 | D. | 重復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽有23個(gè)肽鍵 | B. | 可能沒(méi)有游離氨基 | ||
C. | 至少有5個(gè)游離羧基 | D. | 最多有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 來(lái)自食物中的糖原在內(nèi)環(huán)境中被分解為單糖后,在被組織細(xì)胞攝取利用 | |
B. | 處于寒冷環(huán)境中時(shí),皮下血流量增加,將體內(nèi)熱量更多的帶向體表,以維持體溫 | |
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量流汗,需及時(shí)補(bǔ)充清水以維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境酸堿度的調(diào)節(jié),與細(xì)胞呼吸關(guān)系密切 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可溶性還原糖的鑒定需要用雙縮脲試劑 | |
B. | 鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ | |
C. | 蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑 | |
D. | 使用斐林試劑需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 三種化合物可以用一個(gè)結(jié)構(gòu)通式表示 | |
B. | 三種化合物的共同點(diǎn)之一是都含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基 | |
C. | 三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的游離氨基、羧基數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的分離比是( )
A.3:1 B.1:1 C.13:3 D.15:1
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