番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果．請分析回答：
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
（1）番茄的果色中，顯性性狀是
 
，隱性性狀是
 
，這一結(jié)論是依據(jù)實驗
 
得出．
（2）寫出親本的基因型．實驗一：
 
；實驗二：
 
；實驗三：
 

（3）實驗三的子代中基因型有
 
，比例為
 
．
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：番茄果實的顏色由一對遺傳因子控制著，遵循基因的分離定律．
判斷性狀的顯隱性關系：兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；或親本雜交出現(xiàn) 3：1 時，比例高者為顯性性狀．
解答： 解：（1）根據(jù)實驗二，親本表現(xiàn)型為紅果和黃果，但雜交后代只有紅果，說明紅果為顯性性狀；根據(jù)實驗三，親本表現(xiàn)型都為紅果，但雜交后代出現(xiàn)了黃果，發(fā)生了性狀分離，所以紅果為顯性性狀．
（2）由于紅果的基因型是AA或Aa，機時黃果的基因型只能是aa，所以根據(jù)各組雜交后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目，可判斷各組實驗中兩個親本的基因組成．實驗一紅果×黃果為Aa×aa；實驗二紅果×黃果為AA×aa；實驗三紅果×紅果為Aa×Aa．
（3）實驗三中，紅果與紅果雜交得到3：1的分離比，符合雜合子自交的結(jié)果，因此親本基因型為Aa×Aa，則子代中基因型有AA：Aa：aa=1：2：1．
故答案為：
（1）紅果   黃果   二或三   
（2）Aa×aa    AA×aa    Aa×Aa   
（3）AA、Aa、aa    1：2：1
點評：本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．考生能夠熟練運用后代中3：1和1：1的比例確定親本的基因型，其中3：1為雜合子自交的結(jié)果，1：1為測交的結(jié)果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

通常情況下，下列各選項所描述的變化趨勢與如圖中曲線相符合的有（　　）
 橫坐標縱坐標曲線
A群落的物種豐富度生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小恢復力穩(wěn)定性
B溫度酶活性唾液淀粉酶
CAa豌豆自交代數(shù)子代中純合子所占的比例基因型AA和aa
DHIV侵入人體時間細胞數(shù)量T淋巴細胞
A、AB、BC、CD、D

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將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A、細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B、摘除頂芽后，側(cè)芽生長停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細胞分裂素與生長素的作用相同并可相互促進

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為了使從南方運到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便提早上市，可選用的措施是（　�。�
A、將其放在通風良好的地方
B、放在塑料薄膜袋中
C、與成熟的蘋果共同存放
D、放入冷庫中低溫保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化．有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結(jié)果（如圖）．
請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）生長素的化學名稱是
 
．
（2）果實中的生長素主要來源于
 
．在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是
 
．
（3）從圖中可知生長素和
 
都能促進細胞伸長，它們之間的關系是
 
作用．
（4）在果實成熟時，果實中含量升高的激素有
 
．
（5）圖中各種激素動態(tài)變化說明：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)能促進柿子脫澀變甜的是（　�。�
A、生長素B、乙烯
C、脫落酸D、細胞分裂素

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糧食問題一直困擾著人類．為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關注．我國科學家應用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系．請據(jù)圖回答下列問題：

表2　幾種限制酶識別序列及切割位點表
 限制酶 NaⅠ EoKⅠ PstⅠ ScoⅠ
 切割位點↓
 ACCT
TCCA
↑		↓
  CAATTC
 CTTAAC
↑		↓
  CTDCAC
  CACCTC
↑		↓
 CCCCCC
CCCCCC
↑
（1）如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，必須對基因進行修飾和改造：在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入
 
限制酶識別序列，這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接．
（2）過程②采用PCR技術擴增目的基因時，在PCR反應體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì)，若共用了引物Ⅱ31個，則目的基因擴增了
 
 代．
（3）若用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時切割載體質(zhì)粒，則能形成
 
種不同長度的DNA片段，共有
 
個游離的磷酸基團．
（4）圖示中將基因表達載體構(gòu)建完成后沒有直接導入農(nóng)桿菌，而是先將其導入大腸桿菌，目的是
 
．
（5）在步驟⑤⑥過程中都需用
 
處理兩類細菌．為了確認目的基因通過⑦過程導入植物細胞中后是否成功表達，通常從分子水平進行檢測的方法是用
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

把青香蕉和黃香蕉同放于密封的塑料袋內(nèi)，青香蕉不久會變黃．該過程中起作用的激素是（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、脫落酸D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的毛色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．該動物毛色的表現(xiàn)型有灰色、紅色和白色．經(jīng)觀察繪得如圖系譜圖（注：1號、2號為純合子）．請據(jù)圖分析回答 
（1）1號和2號的基因型是
 
和
 
．
（2）11號與4號基因型相同的概率是
 
．
（3）15號基因型是
 
．
（4）現(xiàn)有一群該種白色和紅色雌性動物，請設計合理的實驗方案，探究12號的基因型．
第一步：讓12號與
 
交配；
第二步：
 
，
請預測可能的結(jié)果和結(jié)論：
 
．

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