A、將其放在通風(fēng)良好的地方 |
B、放在塑料薄膜袋中 |
C、與成熟的蘋(píng)果共同存放 |
D、放入冷庫(kù)中低溫保存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可發(fā)生衰老、凋亡 |
B、細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 |
C、都在合成蛋白質(zhì) |
D、DNA量都相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、稻農(nóng)將種子置于流動(dòng)的河流中浸泡以促進(jìn)其萌發(fā),主要是去除種子中的脫落酸 |
B、用生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條,兩端都生根 |
C、用乙烯利催熟香蕉的過(guò)程中,果皮中的葉綠素含量會(huì)增加 |
D、赤霉素可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、游離的羧基 | B、游離的氨基 |
C、肽鍵 | D、R基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 |
B、小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,能避免小麥減產(chǎn) |
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
D、乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場(chǎng)所不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素 | B、細(xì)胞分裂素 |
C、脫落酸 | D、乙烯 |
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