下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中的“A“與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A“是同一物質(zhì)
B、酵母菌在有氧和無(wú)氧的環(huán)境下，消耗等量的葡萄糖生成ATP的量相等
C、若細(xì)胞從外界吸收M離子時(shí)消耗ATP，則說(shuō)明M離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)人細(xì)胞
D、一個(gè)ATP水解時(shí)能產(chǎn)生兩個(gè)磷酸基團(tuán)
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．
2、小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式：
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、ATP中的“A”是腺嘌呤核苷，而DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸酶消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生38molATP，而無(wú)氧呼吸每消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2molATP，B錯(cuò)誤；
C、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)，只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，若細(xì)胞從外界吸收M離子時(shí)消耗ATP，則說(shuō)明M離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)人細(xì)胞，C正確；
D、一個(gè)ATP水解時(shí)能產(chǎn)生1個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)ADP，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、細(xì)胞呼吸、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí)，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成，掌握ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程；識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程及結(jié)果；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊疤攸c(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有
 
．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
（填序號(hào)）．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中
 
左右（用字母表示）．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 
．
（5）據(jù)圖所示：對(duì)①或②既不促進(jìn)，也不抑制的生長(zhǎng)素類似物濃度有
 
（用字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)光照充足時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的C02可直接被同一細(xì)胞的葉綠體所利用，此時(shí)C02分子穿越磷脂分子的層數(shù)是（　�。�
A、2層B、4層C、6層D、8層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)是高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式，如圖是一個(gè)反射弧的模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、感受器是指A處的感覺(jué)神經(jīng)末梢及與之相連的皮膚
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞B上以局部電流的形式傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流方向是從興奮部位到未興奮部位
C、神經(jīng)沖動(dòng)在F處的傳遞方式一般是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，突觸后膜受體接受信息一定產(chǎn)生興奮
D、直接刺激E處，肌肉細(xì)胞E收縮，這屬于反射活動(dòng)的另一種形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

李斯特氏菌屬于致死食源性細(xì)菌，它的InIC蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的入侵．關(guān)于該菌的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞分裂前先要進(jìn)行DNA復(fù)制
B、通過(guò)液體培養(yǎng)基的培養(yǎng)獲得菌落
C、進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D、InIC蛋白的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳與變異的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
 
A、如圖為一個(gè)家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況，若③號(hào)個(gè)體為純合子的概率是
1
2
，則該病最可能的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、突變可以改變核苷酸序列，但不能改變基因在染色體上的位置
C、某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb，其花藥通過(guò)組織培養(yǎng)形成了試管苗，則試管苗有四種基因型，該育種過(guò)程可稱為單倍體育種
D、自然界中種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于某種多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、由于細(xì)胞表面糖蛋白減少，癌細(xì)胞不能被人體免疫系統(tǒng)監(jiān)控
B、由于細(xì)胞分化時(shí)基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞中mRNA均不同
C、缺氧導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
D、效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，不屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給某病人小腿一個(gè)適宜刺激，既不能感覺(jué)到刺激，又不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞含有同源染色體
B、乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C、丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞
D、丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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