如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、蜘蛛、蟾蜍均屬于初級(jí)消費(fèi)者
C、若土壤遭到污染,則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高
D、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析:圖示食物網(wǎng)共有3條食物鏈,分別是:農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹,農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹,農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
解答: 解:A、該食物網(wǎng)共有3條食物鏈,A錯(cuò)誤;
B、蜘蛛屬于次級(jí)消費(fèi)者,蟾蜍屬于次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;
C、若土壤遭到污染,污染物會(huì)隨食物鏈向最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物流動(dòng)富集,所以貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高,C正確;
D、食蟲(chóng)鳥(niǎo)在食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),蛇在食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查食物鏈和食物網(wǎng)的知識(shí),意在提高學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、在光照充足,條件適宜的情況下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d
B、有ATP產(chǎn)生的過(guò)程是b、c、d三個(gè)過(guò)程
C、在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是a、c、d三個(gè)過(guò)程
D、人體細(xì)胞內(nèi)具有的過(guò)程是b、d兩個(gè)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是( 。
A、染色體移向細(xì)胞兩級(jí)
B、同源染色體聯(lián)會(huì)
C、有紡錘體出現(xiàn)
D、著絲點(diǎn)一分為二

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗原侵入人體后,人體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這些抗體是在哪一種細(xì)胞器上合成的(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、該圖可表示膝跳反射示意圖
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一棵枯木上,生有苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇等生物,它們(枯木和生物)共同構(gòu)成了(  )
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物群落的發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落由另一個(gè)群落取代的過(guò)程叫(  )
A、競(jìng)爭(zhēng)B、捕食C、共生D、演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)蛙的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能發(fā)生( 。
A、基因重組B、DNA解旋
C、基因突變D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.
(1)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,請(qǐng)舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例如
 

(2)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 

(3)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
(4)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量由[
 
]
 
供給.

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